不止是托?？荚嚕灰巧婕暗接⒄Z的考試，最令我們廣大考生頭疼的就是單詞。由于有大量的生詞的存在，讓我們很多簡單的題目也都變得望塵莫及。所有的老師也都一遍又一遍強調背單詞的重要性，可是大部分的考生都比較排斥背單詞，而且有些時候即使當時背了下來，也前背后忘，邊背邊忘，單詞真的那么難記嗎?其實，問題的根源在于我們以往背單詞的方法不科學。強行把一串字母組合，一個外國發音和一堆中文意義捆綁在一起，當然是很難記住的，這就是我們所說的典型的死記硬背，它與人類的認知心理和記憶習慣背道而馳，其效果當時也就慘不忍睹了!其實只要用對方法，我們也可以成功解決單詞難題的。
　　下面是常見的一些單詞速記的方法：
　　1.詞根詞綴法
　　這個是最常見也是最有效的方法，但是需要學生把常見的詞綴的意思都記下來，雖然開始會耗時比較長，但是當我們把這些常見的詞綴都記住之后，我們就會發現，有很多的詞就可以很容易地猜出它們的含義。
　　比如： predict v.預言 pre-dict 提前(pre)說(dict)
　　consent v.同意 con-sent 共同(con)的感覺(sent)
　　exclude v.除外 ex-clud 關閉(clud)在外面(ex)
　　2.聯想法
　　聯想法就是通過諧音，或者是根據之前熟悉的詞語改變來幫我們記住這個詞語。
　　比如： somber 我們可以發成“三八”的音，我們一想到三八肯定心情不好，所以就可以幫我們記住這個詞的意思是“郁悶”。
　　trivia tri- 三 vi- 六 三姑六婆說的東西肯定都是小事，都是街坊里短的事情，所以trivia的意思就是“瑣事”。
　　widow window是我們熟悉的單詞“窗戶”的意思，如果我們從窗戶里往房間里看，發現家里少了一個男(nan)人，也就是n，那就說明這屋里的女人成了“寡婦”。
　　3.句子記憶法
　　我們可以通過記住句子的表達來幫助我們記住單詞，同時也可以一并記住用法。
　　Gravitation cannot be held responsible for people falling in love.
　　萬有引力可無法對墜入愛河的人負責。
　　當我們把這句話記下來的同時，也記住了“萬有引力”在英語中的表達是“gravitation”。
　　4.分類記憶法
　　比如：headmaster和principal是同義詞，都表示，“中小學校長”;president和chancellor是同義詞，都表示大專院校“校長”。這兩組詞是同類詞匯，都表示“校長”，但具體級別不同，所以兩組詞不是同義詞。
　　bachelor(學士)、master(碩士),doctor(博士)，三個詞都表示學位授予的情況，“但具體級別不同。
　　5.歌謠或者故事法
　　這個其實就是聯想法的拓展，老師把生詞都串到故事當中，讓學生在讀故事的同時也把有關聯的單詞一起記下來。這樣不僅增加了學生學習的趣味性，也讓記憶變得更深刻。推薦書目是：胡敏的《讀故事記單詞》。
　　6.泛讀或者泛聽
　　我們可以通過日常生活中多閱讀一些英語文章來擴充我們的單詞儲備，比如看看英文的小說、期刊，或者是看看美劇，在這里面都會出現我們托福中常見的英文表達，我們就可以在攝取內容的同時也連帶著記住一些單詞。
　　想要更加扎實地記住我們所背的單詞最重要的還是要懂得循環記憶，我們的記憶曲線是有一定規律的，我們對新掌握的單詞更加容易遺忘，所以我們要不斷地循環記憶，反復去回顧，之后再延長記憶時間。而且我們也發現，如果學生只采取單一的背單詞的方法，很快就會陷入疲勞期，就會拖慢我們的進度，所以我們可以采取多種方法來一起記憶單詞，單詞可以按照難度劃分或者主題區分來規定我們每天的任務量。我相信，如果我們按照上面的方法進行訓練，詞匯量一定會有所增加。