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決定托福聽(tīng)力成績(jī)?nèi)齻€(gè)要素

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托福聽(tīng)力成績(jī)影響因素很多,包括英語(yǔ)水平、辨音能力、反應(yīng)速度等等,下面介紹一下影響托福聽(tīng)力成績(jī)最重要的三個(gè)因素,以及提高這些能力的托福聽(tīng)力技巧,希望能幫助大家更有針對(duì)性的進(jìn)行托福聽(tīng)力練習(xí)。
  一、辨音能力
  聽(tīng)力的境界有高下之分,剛開(kāi)始的時(shí)候,是一個(gè)單詞一個(gè)單詞地去聽(tīng),慢慢地可以一個(gè)意群一個(gè)意群地去聽(tīng),再后來(lái),可以一個(gè)句子一個(gè)句子地去聽(tīng),當(dāng)然,到了一定境界,你就會(huì)忘記你聽(tīng)到的是英語(yǔ),而進(jìn)入耳朵的只是一個(gè)一個(gè)的意思,這就像你聽(tīng)漢語(yǔ)一樣,我們從來(lái)不去想“我正在聽(tīng)漢語(yǔ)”。這是一種“得意忘形”的境界。如果你達(dá)到了這種境界,那么托福聽(tīng)力立刻就成了我們小學(xué)的社會(huì)科學(xué)課考試,極其簡(jiǎn)單。但是,對(duì)于一個(gè)跟著中國(guó)的中學(xué)教育、大學(xué)教育,然后考過(guò)四六級(jí)的人來(lái)說(shuō),是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這種境界的。所以,在準(zhǔn)備托福聽(tīng)力的時(shí)候,我們首先要做的功課,那就是解決對(duì)英語(yǔ)的辨音能力。辨音能力指的是聽(tīng)到一個(gè)單詞能反應(yīng)出它的意思,讓它成為你的積極的聽(tīng)覺(jué)詞匯。
  解決辨音能力最有效的兩個(gè)方法:一是聽(tīng)寫,二是精聽(tīng)。
  1. 聽(tīng)寫
  聽(tīng)寫指的是將一篇聽(tīng)力錄音中的原文全部聽(tīng)抄下來(lái)。對(duì)于準(zhǔn)備托福考試的考生而言,最好的聽(tīng)寫材料就是老托的段子。聽(tīng)寫能最有效的檢驗(yàn)和提高一個(gè)人的辨音能力,聽(tīng)寫之后對(duì)照正確文本,反復(fù)再聽(tīng),直到可以全部聽(tīng)清楚為止,這是聽(tīng)力提高最有效的方法。
  2. 精聽(tīng)
  精聽(tīng)指的是一邊看著正確的文本一邊聽(tīng)錄音,聽(tīng)的時(shí)候要?jiǎng)澇鲎约翰皇煜さ膯卧~,在第一遍錄音結(jié)束后查單詞,然后再反復(fù)聽(tīng),直到可以脫稿聽(tīng)為止。精聽(tīng)最適合的材料是SSS(Scientific American’s Sixty-second Science),因?yàn)樗浅6蹋挥幸环昼姡畔⒘亢艽螅匾氖牵峭懈B?tīng)力出題的重要來(lái)源。
  二、反應(yīng)速度
  以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在聽(tīng)到一個(gè)單詞之后的反應(yīng)速度是0.03秒,我們不是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的,所以我們對(duì)單詞的反應(yīng)速度可能不能完全達(dá)到這個(gè)指標(biāo),但是盡可能地去接近它,無(wú)疑是取得托福聽(tīng)力高分必須做到功課。因?yàn)槟阍诼?tīng)托福聽(tīng)力的時(shí)候,ETS不可能等你聽(tīng)明白了前面的單詞,然后再放后面的錄音,而事實(shí)上,托福聽(tīng)力的語(yǔ)速也只是美國(guó)大學(xué)教授上課的一半語(yǔ)速,所以,不僅為了取得托福高分,更重要的是為了到美國(guó)能跟上美國(guó)的課堂,我們花大力氣將反應(yīng)速度練上去是完全必要的。
  而練習(xí)反應(yīng)速度的最重要也是最有效的一個(gè)方法,叫做“變速練習(xí)”。變速練習(xí)指的是利用變速軟件加快語(yǔ)速,來(lái)增加我們對(duì)材料反應(yīng)的靈敏度和準(zhǔn)確度。但有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的是,變速練習(xí)只適合于對(duì)你常速已經(jīng)可以聽(tīng)懂的材料進(jìn)行,因?yàn)槿绻麑?duì)你不熟悉或者本來(lái)就聽(tīng)不懂的材料進(jìn)行變速,那么結(jié)果必然是更加聽(tīng)不懂,這樣的意義是不大的。明白了這一點(diǎn),那么你就知道了其實(shí)變速練習(xí)的材料是十分廣泛的,既可以是你已經(jīng)聽(tīng)寫過(guò)的老托段子,也可以是SSS的材料,更可以是你已經(jīng)做過(guò)的托福聽(tīng)力題。
  三、聽(tīng)力筆記
  新托福針對(duì)老托的最明顯的改革之一,就是允許考生在一邊聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候一邊記筆記,這不僅是因?yàn)樾峦械穆?tīng)力變長(zhǎng)了,需要利用筆記來(lái)彌補(bǔ)腦記的不足,更重要的是,這符合美國(guó)大學(xué)課堂對(duì)學(xué)生課堂上課的真實(shí)需求。托福聽(tīng)力,尤其是講座,考到的題目都是重點(diǎn)的信息,包括主要話題、重要細(xì)節(jié),和文章結(jié)構(gòu)等。如果能在聽(tīng)聽(tīng)力的過(guò)程中,記下這些重要的內(nèi)容,那么對(duì)于做題是幫助極大的。
  當(dāng)然,要強(qiáng)調(diào)的是,較強(qiáng)的筆記能力是需要建立在前兩項(xiàng)能力較強(qiáng)的基礎(chǔ)上。如果你聽(tīng)一篇材料,還是需要經(jīng)常去反應(yīng)很多單詞的意思,或者你的反應(yīng)速度很慢,那么你是不可能心有余力去記筆記的。
  而針對(duì)托福聽(tīng)力的筆記,最主要需要記下來(lái)的信息包括兩點(diǎn):一是YES OR NO(√×),二是對(duì)應(yīng)(術(shù)語(yǔ)和定義的對(duì)應(yīng),數(shù)字、時(shí)間、人名、顏色、方位和對(duì)象的對(duì)應(yīng),以及人名、地名,和建筑名稱和它們的特征的對(duì)應(yīng))。另外,筆記也有一個(gè)基本的格式,最關(guān)鍵是要記出“主”,“問(wèn)”,“例”。只有這樣去記,才能保證你的筆記層次清晰、邏輯清晰、信息有效,也才能真正在考試的有限時(shí)間內(nèi)迅速做題。

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