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教你如何將托福寫作變為一種“習慣”

編輯:kekenet ?  可可英語APP下載 |  可可官方微信:ikekenet
閱讀和聽力算是托??荚囍斜容^難啃的骨頭,而口語和寫作,則是“軟柿子”了,能不能吃的到這個軟柿子,直接關系到托??荚嚦煽兡芊裢黄瓢俜执箨P,但是,這里要轉折一下,很多同學痛失高分都是因為在寫作這個“軟柿子”上栽跟頭,就比方一個學生寫了如下一句話:He want to be an engineer in the future. 然后我問學生這句話有什么錯誤,學生看句子看了10秒鐘后,很茫然的對我搖搖頭。此刻,我知道任何的指責都是徒勞的,

常言道,習慣成自然,就像吃飯使用筷子一樣,有誰會突然有一天吃飯的時候不會用筷子或是用錯筷子?這樣的事件恐怕概率是零。同樣的,動詞加S也是寫作中的習慣問題。如果說一個復雜的句子,主謂隔得相當遠,此時謂語動詞在第三人稱單數時候忘記加S還情有可原,那么hewant這種錯誤的原因是什么呢?沒有意識,也沒有養成習慣。一個學生在參加出國考試之前,幾乎沒怎么寫過英文句子和作文,怎么可能會時刻記住加S呢?

根據我的統計,和S相關的錯誤,包括動詞第三人稱單數、數的一致性、可數和不可數名詞等等,在寫作中往往能占到所有錯誤總數的一半以上。很多人作文的第一句話就是Thestatement claim that …,有些同學僥幸地認為考官批改的文章多,看不出來,可這種簡單的語法錯誤在word文檔中都會自動加一條下劃線,提示您語法錯誤。所以,這種低級錯誤是不可能呢蒙混過關的。


針對忘記加s的問題,我提出以下幾個對策:


一是強化意識。很多人在寫作中能分清he和she,那么請再花半秒鐘區分一下單數還是復數,動詞要不要加S。這個和英語水平沒有關系,只是習慣問題。如果句子比較長,先找到主語,看看核心詞到底是哪個。一定要記住不要一寫下來就是do,還有可能是does的。我發現很多學生原先語言基礎比較弱,反而在做過SAT的語法題之后,形成了數的意識,以后在作文中很少犯S的錯誤,贊一個。


二是改變默認值。絕大多數人的認知習慣是先學do,再在do的基礎上變does,每次都需要一個轉變的過程。但是,很多人還是會遺忘這個過程。設想,如果我們改變默認值,把默認值設置成does,再看是否要回到do,那么出錯的概率就要低很多。


三是用情態動詞。當在考場上吃不準到底是用do還是does,即不知道主語到底是單數還是復數時,可以用can/could/would/should/may/might等情態動詞。這樣不就規避了S的問題了么?
最后一點,還是要多寫,多用,多改,不要馬失前蹄,總在一個錯誤上打轉,同樣題目的文章多寫幾遍,要犯錯也要犯不同的錯,這樣起碼可以查出自己更多的弱點,當然,光寫不改,跟沒寫效果差不多,寫了記得要交給我們TPO小站的老師批改,金幣不夠就找我們的管理員要,最后祝愿大家寫作都能突破25分!
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