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接下來給大家講的另外一個考點就是舉例，舉例和I thought、Somebody thought這個考點是一樣的，只要出現都是必考的一個考點。然后最常考的就是功能題，比如說一個小的例子，比如說三五句話的這樣一個小的例子一定會考一個功能題之類的，如果是一個比較大的例子，它在文章中占的比例比較大，這樣的時候它里面的細節也會考到，有時候會考到舉例當中的一些細節的內容，所以這個東西就一定要記一下。
所以像這里面So, for example,就是咱們剛才那篇文章有兩個仆人什么的，在這里面就出了一道題。Sorry，這是另外一篇文章，這是香料那篇文章的題，我記錯了。那里面就問到為什么會提到這兩個仆人的對話，這是一種功能題嘛，我們直接看這個段落吧。功能題的話其實我們首先做題方法就是說你要往主旨和分論點上去靠，還有就是你要往前找，就是講到這樣一個例子之后稍微往找一點就行了，可以找到那樣的內容。基本上就是往前找，或者實在不知道這塊到底講的是什么的時候就往主旨上靠，哪個選項你看起來最能說明主旨、最跟主旨有關系大家去選它，這樣正確率還是比較高的。
接下來這個例子就是Here is one that comes to mind.這個不是非常常見的引導例子的引導信息，但是這里面說我突然想起來一個，你知道這是什么東西，那么這也是舉例。所以說舉例不是只有 for instance、for example這些才是例子。這里面也是出了一道題，這是文章最末尾的一段內容，Earth’s continents，是地球板塊構造的學說，在這里面也是文章最后出了一道題，問為什么教授要講這個，也是一道功能題。所以往主旨上去推，整篇文章講的就是一種年代測定技術，按照主旨去推的話就是選A，一個例子來證明這樣一個由鉛測年的這樣一種技術可能還能有用處的地方。
這個總結下來其實就是說舉例的這個部分大家一定要把它靈活的掌握一下，比如說這個教授說到say something，或者說take something，這些時候也都是舉例子。然后常見的這些，for example、for instance，這些也需要大家掌握到的。還有就是講到interesting story，就是故事的時候也要去記。以及其他的一些比如說可能會出現一些突然插入的信息，比如說整個文章進行的非常好，然后教授冷不丁突然插入了一段話，那么突然插入的一段信息一定會考到，因為他突然插入這個信息部可能插入之后就不提它了，所以大家聽到整篇邏輯很順的時候突然插進來一個，比如說教授說我突然想起來一個什么東西，或者這個提醒了我什么，后面在講的這個信息一定要重點的記一下，因為這里面就很有可能出一道題。
那么考點還有一些其他的，就比如說我剛才提到的對比的考點，還有虛擬語氣這樣的考點。對比的考點還是比較容易聽出來，重點就是虛擬語氣，因為這個涉及到可能有的時候它是一個單詞之間會有一個縮讀的情況，可能就比較難聽出來，比如說I should of、you should of就比較難聽出來。一是會對我們整個句子的理解造成一些問題，還有就是可能會聽不出來考點，所以這個部分我覺得大家應該比如說聽到一篇文章的時候聽到一些虛擬語氣的東西，就看到原文出現一些虛擬語氣的東西，在這個部分我們要重點的反復的聽，還是就是一定要把這個翻譯出來。因為虛擬語氣大家都知道，是和現在、過去相反表達的這樣一個信息，有時候是表達假設的一個信息，所以要能把它暗含的意思聽出來。有時候如果你沒聽到虛擬語氣當中虛擬的這個部分，那你可能整個聽到的內容都是和別人表達的內容相反的，這樣會造成一個誤解。
這個考點的話基本上最常見的就是這些，大家在聽到文章的時候首先要按照邏輯把它分出層次來，這樣在筆記當中也要有所體現。就是說我的筆記要怎么去記的比較有層次，比如說我用縮進的辦法，主旨我就放在第一行靠邊，接下來分論點我每個都縮進兩格，分論點下面的內容我再縮進兩格，這樣你筆記整個記下來看起來就很有邏輯的。還有比如說你把里面的比例、把里面對比的東西用畫圈的方式把它畫出來，記到之后就直接畫上圈，你就會知道這個地方很重要，一定會考到，這樣你在做題的時候就比較好回去直接看到，這塊就是講的那個例子，就比較好找到你筆記當中有用的信息，不會出現有的東西你記到了但是找的時候沒找到導致你做錯題的情況。
這個就是咱們今天要講的，就是邏輯和這兩個考點信息。邏輯的部分大家回去可以好好的練一下，分析一些文章之后應該在聽懂這個部分就會有一些長進了。然后咱們今天就講到這，大家有什么問題嗎?對了，筆記本身在做題的時候用處不是很大，除了咱們做表格題，就是觀點組織題這一類的，表格、是非題等等這些，但是筆記還是一定要記的，因為文章本身內容細節特別多，所以說我們筆記不去記的話，你當時聽的時候會記得，但是做題的時候有時候就忘了。
如何才能升25分?這個很簡單，就是跟它死磕唄。托福聽力是很難提高的，相對來講是挺難突擊的一個科目，這個和其他三科比起來，而且做題技巧來說也不是占大頭，雖然它有用，能夠幫助我們做對很多題，但是重點還是能聽懂。所以說想上25分的話我覺得首先大家還是要腳踏實地吧，多練一下聽寫和跟讀模仿這方面的內容。
詞聽懂了，記下來不知道記的是什么。這是拼寫時候的問題吧，有時候拼出來會有問題。如果是大家本來就不懂的詞，聽到之后可以把它在下面畫兩個下劃線，比如說一篇文章你可能會有三到四個詞是你聽不懂的，那這些詞你就把它畫上下劃線，這樣你看到題目的時候就比較好去對照。因為有時候咱們拼出來的單詞很這個實際的單詞還是有比較大的差距的，如果不標出來的話我們很可能回去找筆記會找不到信息。筆記是可以定位的，可以通過一些分層的方法我們可以排除很多選項里的一些內容，比如說題目是在第二層出現的，那么選項如果是在第三層或者前面出現的我們可以直接把它排除，都不用去看。
閱讀比聽力難?閱讀的話做題技巧比較有用，通過做題技巧還是可以提高一下閱讀的分數。每天練一篇，上25分首先我覺得是能力的問題，二還是狀態的問題。這一個月的突擊，其實這本身也要看你現在的水平，如果你已經是20幾分的水平的話，想突破到25練一個月我覺得還是有機會的。
記筆記會耽誤聽?記筆記耽誤聽的情況呢，我覺得大家重點首先要保證你能聽到然后再去記，一定要主聽，記筆記是輔助的。如果你真的記的時候會漏掉很多聽的信息的話，我覺得就可以少記多聽，就是說你記還是要記，可能別人一個段落記十個詞，你可能記三四個詞、四五個詞，但是重點的詞還是一定要記下來，這樣通過筆記你能把整個文章的框架以及它整個從上到下的一個順序理出來，這樣對你做題來說是有很大幫助的。
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