考生期待的分數

　　2013 年共有59% 的托福考生希望能夠達到90 分以上的成績，有30.6% 的考生希望達到100 分以上，有17.5% 的考生希望達到110 分以上。同時，2009 -2012 年間，中國托福考生的平均成績則分別為76、77、77、77。上述數據表明，大部分考生的托福期望分數遠高于實際考試分數。
　　造成這種差距的原因：
　　第一、客觀方面：考試群體低齡化及托福機考難度增加，對于平均成績提高有一定負面影響。當下中國已進入低齡化留學時代，越來越多的13 歲至16 歲的學員選擇赴美讀初中、高中。這些孩子中有相當部分人的英語水平并沒有達到托福考試的要求，他們的托福分數會拉低平均分。對于低齡留學群體而言，他們或者可以選擇TOEFL Junior（小托福）考試，或者可以參加培訓機構的長期培訓課程。對于他們而言，到新東方學習英語的意義不僅僅是在課堂上尋求應試技巧，更重要的是要激發學習英語的熱情，養成良好的英語學習習慣，從而通過自身的努力提升英語實際運用能力。
　　第二、主觀方面：部分考生及家長一味追求名校，沒有理性的對自身條件做出分析和判斷，從而拉高了分數預期。部分考生過于信賴一些培訓市場中大肆宣揚的“保分承諾”，認為所謂保分協議可以“保證高分”，浪費大量財力和精力在這類教育產品上，卻沒有得到期待的結果。根據自身情況進行評估，確立合理的目標學校，提前制定學習方案，積極備戰托福考試才是正確的解決方法。
　　考生備考時間

　　從數據中可以看出，中學生群體的備考時間遠遠高于大學生群體。有47% 的大學生用1-3 個月備考托福，只有約26% 的大學生愿意花費半年時間備考托福，而中學生群體則有約37% 的人表示會用6 個月以上的時間備考。
　　結合前文所述的考生期望分數與實際分數的差異，我們認為中國托福考生需要注意：托福考試不同于中國傳統教育的英語考試。考生需要充分了解托福考試的難點和自身的薄弱點，有針對性的進行長期準備。單純依賴所謂“考試技巧”，迷信“突擊”、“沖刺”等方式，即便是英語基礎較好的大學生群體，也很難獲得理想的分數。