托福考生在做托福聽(tīng)力或其他聽(tīng)寫(xiě)時(shí)一定會(huì)遇到不少問(wèn)題，而其中最大的就是聽(tīng)力中的連音現(xiàn)象。幾個(gè)小的單詞通過(guò)連讀聽(tīng)起來(lái)像一個(gè)長(zhǎng)的單詞，爆破音單詞前半段發(fā)出音來(lái)，后半段因失去爆破而不發(fā)出音等等。那么如何解決呢?
　　原因：
　　為了能讓發(fā)音更順溜，英語(yǔ)中常見(jiàn)的語(yǔ)音現(xiàn)象就是連讀，比如an apple，n+a就會(huì)被連讀，因?yàn)閱为?dú)發(fā)ni這個(gè)音就比單獨(dú)發(fā)n要順利。這個(gè)現(xiàn)象在中文里也有，比如賣萌的妹子最喜歡喊的一句話就是：表醬紫嘛~那么，連讀現(xiàn)象大致可以分為以下幾種：
　　1. 輔音+元音
　　前面一個(gè)單詞結(jié)尾的輔音與后一個(gè)單詞開(kāi)頭的元音連讀，感覺(jué)就像在讀一個(gè)詞，這種情況最常見(jiàn)。
　　E.g. TPO 6 conversation 1， 時(shí)間：0'34”：check it out--- No， no， the career fair is opened to all our students and we encourage anyone who's interested to go check it out.
　　練習(xí)： look at it、lots of、 as if、for example、all of us、a cup of tea、come on、 in August
　　注意：連讀必須發(fā)生在短語(yǔ)或句子的同一個(gè)意群之中，在意群之間有停頓時(shí)，意群間相鄰的音不連讀。
　　2. 輔音+輔音
　　i.失音
　　前面單詞結(jié)尾輔音與緊隨其后的單詞的起始輔音為同一個(gè)音時(shí)，不用將這個(gè)音發(fā)兩次，而是合并成一個(gè)音，同時(shí)發(fā)音稍微延長(zhǎng)。
　　E.g. TPO 11 lecture 1，時(shí)間：3'3” ：take care--- What they do is they save their best performances they're most conspicuous and most risky displays for the time just before the baby birds become able to take care of themselves.
　　練習(xí)：good day keep pace big gate some men want to bus station
　　ii.失爆
　　爆破音(/b/，/p/，/d/，/t/，/g/，/k/)+輔音=爆破音失去爆破。讀法是留嘴形，不送氣。
　　E.g. TPO 20 conversation 2 時(shí)間：2'44”：a good chance--- You really have a good chance of getting the funding.
　　練習(xí)： September、 sit down、 used to、 a red car
　　3. 元音+元音
　　元音對(duì)元音的連讀是通過(guò)在元音之間插入半元音 [j] 或 [w] 來(lái)實(shí)現(xiàn)的。這樣能夠使純?cè)粢艄?jié)之間的過(guò)渡變得自然、流暢，讀起來(lái)更加上口。
　　i. 前面的單詞以元音 [e] 或 [i] 結(jié)尾，緊隨其后的單詞以元音開(kāi)頭，這時(shí)在兩個(gè)單詞之間出現(xiàn)半元音 [j] 作為過(guò)渡。
　　E.g. TPO 7 lecture 4，時(shí)間：1'48”：the end--- If you leave， for example， a bar of ice supported only at one end， the end， the unsupported end will deform under its own way…
　　練習(xí)：stay up I am day in and day out Miami
　　ii. 前面的單詞以元音 [u] 或 [o] 結(jié)尾，緊隨其后的單詞以元音開(kāi)頭，這時(shí)在兩個(gè)單詞之間出現(xiàn)半元音 [w] 作為過(guò)渡。
　　E.g. TPO 5 lecture 2，時(shí)間：3'6” ：how old --- “But if we know around how old the Basin is， I'm not sure that's reason enough to go to the Moon again.”
　　練習(xí)：growing going to ask Just do it. How do I say? How are you?
　　解決方法：
　　1. 用自己聽(tīng)寫(xiě)過(guò)的段子，將里面出現(xiàn)過(guò)的連讀現(xiàn)象全部標(biāo)記出來(lái)。
　　2. 跟讀這個(gè)段子，盡力模仿里面的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)速由慢到快，將所有出現(xiàn)的連讀語(yǔ)音知識(shí)全部運(yùn)用到其中，直到不假思索地熟練運(yùn)用這些語(yǔ)音知識(shí)為止。
　　希望通過(guò)以上能夠?qū)ν瑢W(xué)有所幫助。