1、發現：iBT剛開始的時候這個題目曾經考過。
　　思路：可以是任何一個學科，理由可以考慮：1)因為有一個好老師;2)因為我從小就開始讀與這個學科相關的書籍;3)因為這門課程中有很多實驗，我感興趣;4)因為將來想成為一個這方面的科學家;5)因為將來這個專業很有發展前途等
　　2、思路：這個題目可以演變為：你喜歡農村還是城市?再熟悉不過的一個題目。回答的時候肯定很多人說農村，理由如下：1)新鮮空氣;2)接近大自然;3)沒那么嘈雜;4)體驗農村生活等;如果選擇城市也可以說，比如：1)有很多活動可以參加;2)有那么多的商場，可以買自己想買的東西;3)可以有很多方式選擇等。
　　三一個寫作興趣小組項目要增加面試。第一個理由說要求溝通，第二個說要有團隊寫作能力。
　　女生認為這樣不對，首先這畢竟是寫作項目，writting 是最核心的，而且一個好的talker不一定是好的writter,學校這樣做可能會exclue 那些寫作好，但是shy 的人.其次，面試時間那么短，幾句話看不出來一個人的合作能力怎么樣，何況合作能力可以overtime 慢慢培養.她舉例說自己就和別人合作不是很好，但加入寫作組后，大家處的時間長了，竟然也有了很棒的討論.
　　3、學生反對意見主要集中在文章中給出的兩點理由，針鋒相對的給出自己的不同觀點。這種考試出現次數不多，通常學生給出的反對理由與下面相關： M-money; N-noise; C-convenience; P-pollution.
　　四一種獎勵的方式(Token reward)，給一個象征性的獎勵，但是要針對每個人不同的要求，給他們不同的獎勵(就是給每個人他們真正想要的東西來達到有效激勵的目的)。講座中間，Professor 說他試著獎勵有good behavior 的人額外到playground 上玩15分鐘，但有的人不愿意去外邊，喜歡呆在屋里畫畫之類的，這就沒達到激勵的目的。后來他給表現好的人一個wooden coin，讓他們攢起來，到friday 時可以像教授兌換一項特權，這樣學生就被很好的激勵了。#
　　4、提示：和第六題的不同在于這個題目講概念：Token reward。
　　背景補充：老師普遍利用代幣酬賞制(token economy)來改善學生的課堂秩序、學習及社交行為，代幣制度的好處是容易執行。老師在期望的行為出現后立即給予代幣以作鼓勵，讓學習者追求一些較長遠的目標(因為要做出一定數目好行為后才可換取他們需要的東西)。代幣制度的弊端會減少自發行為的出現。本制度的基本原則是透過外在誘因引發行為，所以會妨礙內在動機的建立。因此當獎賞終止時，行為便不再出現。獎賞可能把興趣變成工作。
　　五 MM 在圖書館準備歷史的paper，而有一個學生在搞tutoring，很吵鬧，這使她沒辦法安心準備歷史的paper。男生建議說，要不然跟管理員說，MM 說那個男生也許就會被懲罰，會生氣(但女生說恐怕會給那個人帶來problem 或者make him mad<有出入>);又建議換個地方，然而所有的歷史參考書都在那一片，換了地方，就要來回走動拿書。然后讓你再說說你覺得怎么辦好.
　　5、提示：原來曾經考過類似的圖書館里的場景：
　　學生要申報獎學金材料，要復印一些東西，可是圖書館說不行，因為這個學生賬戶內有一個欠款，是因為他們宿舍玻璃被打碎，還沒有賠款。于是這個學生說不是自己打破的，使他們宿舍的其他人，賬目記錯了，這是學校的錯誤，應該馬上清除錯誤賬戶。
　可是管理員建議說，你可以跟管理員說說，我沒有這個權利。或者你可以找你的同學把錢還了;或者你先把錢還了，然后再找你同學要。(
　　六不同形式的戲劇，對待觀眾的方法不同.一種是representational,一種是interactive. representational是讓觀眾以為是reality,盡量忘記是看戲;而interactive 則與觀眾互動，讓你知道是illusion.(這里感覺完全是反過來了，但我當時筆記就是這么記的，要說的時候才發現不對勁，于是說的也很猶豫).舉例子，演員在臺上吃飯，在一種形式下，他們雖然可能吃的也是真的飯，但一點都不和觀眾交流;另一種形式，他們會和觀眾說話，問他們飯smell 怎么樣，甚至邀請他們上來一起吃.題目就是讓你基于這個例子來闡述這兩種形式的區別。
　　6、提示：和第四題的不同在于這個題目講理論：不同形式的戲劇，對待觀眾的方法不同.這兩個方法正好相反。而在之前的考試中出現這種對立的概念的時候很多：
　　雕刻有兩種方法，一種是cutting，一種是adding."
　　生氣釋放有兩種方法，positive 和 active
　　海底動物偽裝有兩種方法：改變color, 改變shape.
　　市場營銷有兩種方法：注重price和注重quality.8
　　科學發明有兩種方法：有目的性的和無目的性的。考生要熟悉文章結構，并逐步提高自己的猜測能力，知道了第一種方法，有可能就知道了第二種。
　　獨立寫作：All university students should be required to take basic science courses even they are not in their field. Agree or disagree?我的理由做參考: 浪費時間，本來專業課就挺忙的，還得分心來搞這塊。比如一文科學生學這些課對他可能一點用都沒有
　　2，根據我國國情，學生在高中時代就已經學習了各門基礎科學課程。所以大學沒必要學
　　3，進入大學的學生大多數都已經有自己的專門興趣， 知道自己需要學什么。 強迫學習這類課程可能導致他們壓根沒興趣聽講，最后考試不過關。快寫完時想起來TOEFL作文一向喜歡要例證說明，于是趕緊補上一個to illustrate，估計能加上一分
　　2篇經典加試文章的JJ供大家參考：
　　兩河流域蘇美文明與埃及文明之比較
　　科學家驚奇的發現，兩種文明可以在同一時間產生。在埃及文化產生時，美索不達米亞文化也同時應運而生。埃及土地肥沃，造成它的獨立致。美索不達米亞兩河流域，地理環境特殊，四周沙漠什么的，老被侵略，所以都是一個幫一個幫的，美索不達米亞文化不像埃及文化一樣，美索不達米亞文化沒有留下很多遺產。當初美索不達米亞的居民生活好像挺好的，所以一直沒有人提出統一的想法，很久以后才有，可是由于大量的花費在戰爭上什么的，很快就覆滅了。由于當時的環境條件，那里的人們都用泥土/木頭蓋房子，所以和埃及不一樣，現在我們沒找到什么當初留下的建筑物。我們現在還挖出了許多陶器石板，上面刻著文字，只能通過這些推知歷史。后來又變成什么蘇美爾了，這是從外面遷徙過來的民族。
　　兩河地域的美索布達米婭文明，先是和埃及文明作比較，比較的結果是他們(美索)由外來入侵，文明不易保存，建筑用的材料也不易保存，考古學家只能從挖掘出來的文物中研究他們。后半部分是講蘇美爾人在兩河地區建立的文明的特點，特別是他們城邦的宗教神祗制度，影響了他們的經濟制度(獻納)。大題目是分類題，比較埃及文明和蘇美爾文明。
　　達爾文進化論
　　1.達爾文的進化論著重強調由于環境變化什么的動植物要經過很長時間的進化才形成新物種。但有些人提出短時間內物種也能進化。有一種魚，放在下游，還有好多predator，所以這些魚的繁殖速度加快，baby與魚比以前大，質量差，畸形多，所以就不會超負荷。而且長得快。放在上游，并且有很少predator，它們的繁殖速度就慢，而且baby魚不大并且生長速度太慢。
　　2.說有一種鳥，有的嘴大有的嘴小。最小的就只能吃小的seed/nut。有一段時間干旱，種子大，死了好多鳥，可調查研究發現，死的鳥是有規律的。斯的大多是小嘴的鳥。后來天氣恢復正常之后，發現那些后代鳥比以前的嘴大了。雨量充沛的話，鳥的嘴又比以前小了。
　　達爾文的進化論要求很長期才能看出來進化特征，文章舉了兩個例子關于短期進化實驗：
　　1.人工干預的實驗，一種魚類，在深海有很多天敵，淺海天敵較少，把他們放在天敵很多的環境中讓他們生活，若干年后，這些魚開始生命周期縮短，產卵早，母魚不撫養幼魚。再把他們放回淺海后，由若干年觀察他們，他們產卵比最初減少，但體積增大。
　　2.自然實驗：一個島上有一種鳥，一次大干旱，很多喙小的鳥滅絕了，因為喙大的鳥能夠更好地攝取食物;后來自然條件恢復，發現那些鳥的喙又逐漸減小。大題目是總結題&|-~*[ `
　　2.動物向大體積進化的理論：大體積生物不靈活，趨向于進化的終結，舉了兩個例子：
　　1. 大象，四肢等身體特征和體積龐大很有關系
　　2. 鯨魚，靠水支撐體重(有考題)，與大象同源于一種嚙齒動物，祖先體積小，生活在淺灘，有后肢，后來變成鯨魚(有考題關于變化特征)。
　　兩河文明：發源于亞洲底格里斯河(Tigris)與幼發拉底河(Euphrates)河流域，又稱美索不達米亞(Mesopotamia)文明。兩河文明也是有史可考的最古老的文明，其文明形成期可以追溯到公元前4000年，正式形成于約公元前3500年。當時生活在兩河流域的是蘇美爾人，建立了蘇美爾文明。之后陸續有閃米特人、赫梯人、亞述人、波斯人、馬其頓人、羅馬人、阿拉伯人和突厥人相繼入侵。兩河流域繼蘇美爾人之后最偉大的文明就是由閃米特人漢穆拉比建立的巴比倫。
　　尼羅河文明：發源于非洲尼羅河(Nile)流域，又稱古埃及文明，其歷史也可追溯到公元前4000年。公元前3100年左右，上埃及國王美尼斯統一上下埃及，開始了史稱的埃及王朝時期，也就代表了古埃及文明的正式開始。
　　進化論(evolution)在19世紀后用于生物學，專指生物由簡單到復雜、由低級到高級的變化發展。又稱演化論。evolution一詞來自拉丁文，表示展開或把一個卷緊的卷松開的意思。evolutio
　　真題作文實例 作文28分
　　題目：該不該關心國際時事?
　　我心中的第一想法：去他媽的，跟我有嘛關系?(真的是第一想法，有些粗俗，一閃而過)第二找原因，一般湊出來三條：a.國際時事要大量背景知識，咱沒這些知識
　　b.看這些事實需大量時間，咱沒時間
　　咱聽到國際時事基本都不是嘛好事，讓咱不爽. 接下來就要寫了，我一步一步寫：
　　第一步：
　　Whether we should pay attention to global events, different people will have different ideas due to their background. As for me I strongly disagree with the idea and the reasons are as follows.
　　Firstly, to analyze global events needs lot's of background knowledge that is too much for us. In short it is not possible for us to understand the events.
　　Secondly, it is so great a task to read news papers and websites to get the global events that cost too much time. In conclusion to pay attention to global events is too time consuming a task for us.
　　Last but not least, most global events that come to us are unhappy things. So we should not make us unpleasant by learning the global events.
　　In conclusion, we should not pay attention to global events. It needs too much knowledge that we don't have, and it is time costing. Also global events always make us unhappy.#
　　看出來了嗎?模板就是
　　開頭：問題點明+廢話+自己想法
　　Firstly，原因一開頭中心句。原因一結尾總結句。-
　　Secondly，原因二開頭中心句。原因二結尾總結句。
　　Last but not least，原因三開頭中心句。原因三結尾總結句。
　　結尾：自己想法+三點原因的中心句,
　　在屏幕上打出這些字應該用掉三分之一的時間了，剩下時間給每段寫例子。
　　第二步：
　Whether we should pay attention to global events, different people will have different ideas due to their background. As for me I strongly disagree with the idea and the reasons are as follows.
　　Firstly, to analyse global events needs lot's of background knowledge that is too much for us. Take the middle east war as an example. Those countries fight each other because comples reasons, and event these reasons are related to too much background knowledge we don't know. So it is impossible for us to understand the war, and to know these events is not meaningful. 這再來了例子，仿照上面，謝謝某國選舉，咱看了也一頭霧水。In short it is not possible for us to understand the events.(
　　Secondly, it is so great a task to read news papers and websites to get the global events that cost too much time.
　　Most of us are busy every day, and time is precious. However there are countless news every day, so how is it possible for us to choose and read the global events? A good example is the news webpages. You will feel crazy when you see the pages full of news. To read the new swill waste our time because we have something more important to do.
　　In conclusion to pay attention to global events is too time consuming a task for us.
　　Last but not least, most global events that come to us are unhappy things.It seems that people are more interested in news of dark side, so nowadays medias are filled with bad news. For instance whenever I turn on the TV, most news are unhappy ones, such as terrorism, earthquake, murder, disaster and so on. They all make me feel sad, and influeced my studying effeciency or even make me amnesea.
　　So we should not make us unpleasant by learning the global events.
　　In conclusion, we should not pay attention to global events. It needs too much knowledge that we don't have, and it is time costing. Also global events always make us unhappy.
　 　　本人感覺這樣寫是比較有效率且安全的，首先，寫例子時折斷的前后兩句始終提醒你不會跑題;第二，三段寫下來長短大致相同，不會出現不平衡;第三，就算出現時間不夠，也不會說是沒有文章結尾而導致嚴重結構問題。