托福聽寫或者說聽抄是幾乎每位托福考友都聽說過的名詞，很多考友都對這種方法推崇備至，但是同時也有很多考友也是在聽寫的面前久久感覺沒有收獲，在不停的激蕩之中，很多考友都會想到一個問題，就是我們?yōu)槭裁匆牫蛘哒f聽寫到底有什么樣的作用和目的。

其實當我們在聽寫的時候是有很多作用的，但是最重要的，還是如下3點!

第一點糾正腦中的發(fā)音!其實當我們在聽寫的時候，考友的心態(tài)分為2種，第一種心態(tài)是：原來這個單詞是這么發(fā)音的。這是一種學習的心態(tài)。第二種心態(tài)是：這個發(fā)音怎么這么怪!這是一種挑錯的心態(tài)。請注意，如果你有第二種挑錯的心態(tài)，請立即改為第一種心態(tài)。因為這么長時間以來，很多人都有一個誤區(qū)，就是認為單詞只要知道音標，就算是能聽懂這個單詞了，但是實際上事實并不是這么簡單。

想想北京人打招呼的時候，說：您吃了么?這里的“吃”是重音，但是后面的“了”“么”發(fā)音都是特別輕的，這顯然跟我們在一開始學這幾個字的那種字正腔圓的發(fā)音方式是完全不同的。換句話說，其實英語也是這樣的，在說話的時候有很多吞音、連讀的情況出現，這都是我們在聽寫的過程中要掌握的，而且有些時候，我們自己本身的發(fā)音就是不正確的，比如說hard這個單詞，很多人腦中的發(fā)音都是”hade”，但是實際上這個詞真正的發(fā)音更像是”hate”，這都是我們之前腦中存在的錯誤的發(fā)音，這也都是要靠聽寫來一點點糾正的。

第二點就是將單詞與正確的發(fā)音相連接：其實有些單詞，我們從來都不從想象過我們會聽到這些單詞，比如說彗星comet，比如說火山口crater，這些單詞都是我們從未想過自己會聽到過的，換句話說就是在我們做聽力的過程中，一定會遇到很多我們從未謀面的單詞，這個時候，聽寫就發(fā)揮了一個十分重要的introduction的作用，也就是讓我們去了解托福考試當中的一些專有名詞，這都是我們很難遇到的詞匯。

第三點就是提升我們的反應速度。其實很多考友都曾經遇到過第一個就是聽不懂，第二個就是“走神”的情況。這個就奇怪了，因為拿過來，如果我們當成閱讀來做，我們能不能懂?很顯然，我們很懂!但是這些和同樣的東西，一讓我們開始聽，我們就驚奇的發(fā)現，我們開始不懂了，但是回過頭來，我們真的是不懂么?不，其實我們懂的，如果讓我們30秒才聽一個詞的話，估計很多人都能把托福聽力飆到25分以上，但是以如此之快的語速來聽的時候，我們會發(fā)現我們的反應時間根本不夠，當我們在思考前面在說什么的時候，我們很崩潰的發(fā)現，監(jiān)考老師都準備收拾東西走人了，因此實際上我們不是聽不懂，而是我們反應速度根本就不夠快，這才是核心問題!

這也就是很多考友都在問的走神的問題，也就是為什么一聽托福聽力就走神呢?其實想一想什么是走神，走神說白了就是前面有個單詞聽不懂，然后我們的腦子就像遇到了一位充滿神秘感的小姑娘，這個小姑娘走的越是遠，我們就越想追上去看看人家什么樣子，因此一直在想那個沒聽懂的單詞，這個時候，我們就走神了!因此什么是走神?走神的核心還是我們腦子反應速度慢，那么怎么才能提升我們的反應速度呢?人家都說了，熟能生巧，因此怎么辦?聽寫啊!

托福聽寫的步驟應該是：

1 打開音頻，從頭開始，向后聽。

2 一次聽一小段，建議聽5秒左右的長度。如果聽出來了，換句話說，也就是知道是哪些單詞，就寫下來。

3 如果不知道是哪些單詞，就再聽最多5遍，如果能聽出來，就寫下來，如果聽不出來，就查一下金山詞霸，看看模糊查詢里有沒有正確答案。如果還沒有，那么就先聽后面的內容，等到整套聽寫都結束了之后，再看原文。如此循環(huán)往復，聽完原文。

4 聽寫結束之后，用軟件將自己聽寫的文本與原文進行對比，找出不同點。

5 將那些自己與原文不一致的地方，全都重新聽5遍，保證這個單詞的發(fā)音記在自己的腦子里。