句子不完整(Sentence Fragments)

　　在口語中，交際雙方可借助手勢語氣上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是書面語就不同了，句子結構不完整會令意思表達不清，這種情況常常發生在主句寫完以后，筆者又想加些補充說明時發生。

　　例1. There are many ways to know the society. For example by TV ,radio ,newspaper and so on 。

　　剖析：本句后半部分"for example by TV ,radio ,newspaper and so on 。”不是一個完整的句子，僅為一些不連貫的詞語，不能獨立成句。

　　改為：There are many ways to know society ,for example ,by TV ,radio ,and newspaper。

　　懸垂修飾語(Dangling Modifiers)

　　所謂懸垂修飾語是指句首的短語與后面句子的邏輯關系混亂不清。例如：At the age of ten, my grandfather died. 這句中"at the age of ten"只點出十歲時，但沒有說明” 誰”十歲時。按一般推理不可能是my grandfather, 如果我們把這個懸垂修飾語改明確一點，全句就不那么費解了。

　　改為：When I was ten, my grandfather died。

　　例1. To do well in college, good grades are essential。

　　剖析：句中不定式短語 “to do well in college” 的邏輯主語不清楚。

　　改為：To do well in college, a student needs good grades。