工欲善其事，必選利其器。因此，要背好單詞，我們首先要有正確的單詞記憶方法。一個單詞，與這個單詞所指稱的對象，以及中文詞語之間，本來沒有任何邏輯關(guān)系，因此，我們要找到這三者之間的關(guān)系，必須自己在大腦中建立起來三個物體之間的聯(lián)系。很多同學(xué)向我反應(yīng)，認(rèn)為與其去建立這個bridge，還不如把時間用在多被幾個單詞呢。但是，大家必須要明白，死記硬背帶來的多記幾個單詞，都是短時記憶，而屬于你自己的聯(lián)系是有部分人為的邏輯性存在的，以后聯(lián)系會在慢慢熟練的過程當(dāng)中，逐漸變短，因此，大家會發(fā)現(xiàn)，單詞反應(yīng)速度在增加。單詞記憶中，最重要的就是聯(lián)想記憶。

一、形近聯(lián)想

通過字形來進行聯(lián)想。比如“niche”這個詞，意思為“（淺的）凹處; （尤指）壁龕”或“適合的或舒適的位置﹑ 地方﹑ 職業(yè)等”。同學(xué)們可以這樣聯(lián)想既然niche是一個舒適的地方，我們可以先把“h”去掉，看這個詞“nice”。這個詞非常好記，表示“好的”。那么我們在“nice”當(dāng)中放入和“h”很像的一把椅子，往里面一坐，自然就變成一個“舒適的位置”了。

在舉一個例子：“l(fā)oot”，意思為“搶劫; 劫掠”。這個詞大家不怎么常見，但是仔細(xì)觀察會發(fā)現(xiàn)，將這個詞完全翻轉(zhuǎn)過來“tool”的意思是非常常見的，那么我們可以聯(lián)想，如果要搶劫，不能赤手空拳去吧，因此要拿著工具去。這樣，很容易就把“l(fā)oot”記住了。

例如這樣，將單詞根據(jù)字母來進行形式上的聯(lián)系，既不會枯燥，又容易將單詞記住。

二、諧音聯(lián)想

這個聯(lián)想方法，對于非常有想象力的同學(xué)來說，還是非常有樂趣的。比如“urgent”，意思為“緊急的”。我們可以通過讀音聯(lián)想為“餓極了”。民以食為天啊，餓了就是頭等大事，當(dāng)然耽誤不得，是非常“緊急的”。再比如“chaos”，這個詞的意思為“喧鬧，喧囂”。很多同學(xué)對這個詞的讀音不是很了解，但大家一定會了解拼音中“chao”讀作“吵”，再加上一個“s”的音，理解為“吵死”，非常喧囂的地方，當(dāng)然很吵啦。

三、尋找單詞共同點

很多老師也會提出詞根詞綴記憶法。首先，詞根詞綴對有一定單詞積累量的同學(xué)來說，可以去看一些相對系統(tǒng)性的書，來整理梳理頭腦當(dāng)中凌亂的記憶，有助于整合，但對于初背單詞的同學(xué)而言，不推薦這個辦法，原因有二：其一，大量詞根詞綴源于拉丁、希臘文，大家需要花大量的時間記憶；第二，詞根進過長期的演變，不一定能很好地幫助大家記憶新單詞。因此，在這個給大家介紹的一個方法是，尋找已知單詞中的共同點。

比如我們已經(jīng)背過一組詞“reject”、“eject”、、“project”，意思分別為“拒絕”、“噴射”、、“投射”。我們會發(fā)現(xiàn)這組詞當(dāng)中都有“ject”。其實“ject”是一個詞根，意思為“throw”，“投擲”。了解了這個以后，當(dāng)我們在遇到“deject”，意思為“沮喪”，就比較容易記住，因為“de-”的意思為“向下”。“inject”的意思“注射”，因為“in-”有“向里”的意思。簡單來說，大家無需專門記憶詞根詞綴，在單詞積累的過程中做個有心人，在有了一定的基礎(chǔ)后，了解詞根詞綴才會對大家有更大的幫助。