Task 3
　　3.學生寫信建議學校支持校園清潔日,下星期六,校園干凈漂亮,完了之后學生會有娛樂,男生支持,他也想去,1 學校干凈,其他學生以后也會注意不亂仍垃圾,比如在外邊吃飯不亂仍包裝紙,3, 很多學生愿意去,因為清潔完他們會有娛樂,吃飯,聽音閱
　　3.reading：cleanup day 學校要招volunteers 分成幾個小組給學校做衛生，這一天結束后有個party，給大家吃喝。
　　lecture：男的positive attitude 1.他覺得這樣不僅對當天有好處，對將來的環境也好，volunteer的同學看到他們這么做也就不會亂仍東西了 2.結束后開個party很好，可以attract students，并且encourage 大家。
　　3. 學校下周要大掃除，學生分組負責不同的區，男生覺得這個活動很好，他也要參加，可以要校園環境變得更好，而且有很多fun.
　　3. A university launches a Clean Campus program. an announcement to call students to participate in and clean the campus by groups. After the activity,there will be a social dinner.the man holds a positive idea. He thinks the activity not only can make the campus clean but also it will draw the students' environmental awareness. Also,he thinks the following dinner is super cool.
　　Task 6
　　6.動物群居,有2種1,復雜的社會關系,比如,大象,一個生病或受傷,其他的幫忙照顧,管水管飯, 2, 簡單關系,也是一群一伙的,可互不幫忙,如魚,一大群,互相都不認識,也分不清是不是一伙的
　　托福機經口語第六題說的是，說動物的。說群居動物。第一個例子是elephant，他們的interaction比較多，比較復雜。所以當它們其中一個受傷，其他member會互相幫忙。第二個例子是fish，雖然他們的member很多，但是他們很簡單， 他們數目太多，群體的目的只是為了防止外來的侵略者，誰和誰可能都無法記住。不可能出現幫忙的情況。
　　6.動物聚居的分類，一，大象，群居而且相互照顧，二，魚，群居，但只是為了防止捕食者，并沒有很強的bond 聯系它們 。
　　6.講的live group：動物們群居一般都是為了survival reason
　　example1：elephant，能夠找food water nursing baby。example2：fish ， 有點區別就是他們雖然群居，但是彼此communication很少，even不能識別朋友
　　6.兩種social group。一個是有互動，例如大象群，其中一個病了，其他大象會照顧它。另一種group沒互動，例如魚群，他們不但沒互動，甚至彼此都不能識別。
　　獨立寫作： >>參考范文
重復2010年3月12日NA獨立寫作
　　agree or disagree? If child want to do well in school, parents should limit the hours of watching TV programs or movies。Should school child be limitted on the hours of watching TV program and movie?
　　孩子要想在學校里表現好，家長是不是應該限制他們看電視的時間。