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專八改錯集訓營附答案和解析(65)

編輯:Aimee ?  可可英語APP下載 |  可可官方微信:ikekenet

參考答案及解析:
1. 在communicate之后加in。in表示手段方法等,在此意義是“用......交際”
2. with—to。介詞to從意義分析該與introduction (to) 關聯;而不是provide
3. need—needed。過去分詞修飾前面的the four language skills,相當于the four language skills(which/that are) needed
4. 第一個is—are。which 在從句中坐主語,其先行詞為writing and speaking
5. 刪除on或把on—in。spend...in doing sth
6. than—to。習語superior to
7. hearing—heard。過去分詞表示被動,相當于which/that is heard
8. 去掉they或在they后加are。根據語法規則,有些表示時間,地點,條件,方式或讓步狀語從句,如果謂語包含動詞be,主語又和主語的主語謂語一致,那么常常可以把從句中的主語和謂語部分,特別是動詞be省略掉
9. catch—come。catch up with和come up with有意義相同之處:追趕,趕上,但此處根據上下文,應為come up with作為“提供,供應”解
10. should—can。根據上下文,學生具備這種能力(can),但不是責任或義務(should)

重點單詞   查看全部解釋    
realistic [riə'listik]

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adj. 現實的,現實主義的

 
conservation [.kɔnsə:'veiʃən]

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n. 保存,防止流失,守恒,保護自然資源

聯想記憶
social ['səuʃəl]

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adj. 社會的,社交的
n. 社交聚會

 
entertaining [entə'teiniŋ]

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adj. 引起樂趣的,娛樂性的,令人愉快的 n. 招待,

 
acquire [ə'kwaiə]

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vt. 獲得,取得,學到

聯想記憶
stimulate ['stimjuleit]

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vt. 刺激,激勵,鼓舞
vi. 起刺激作用

聯想記憶
motivated ['məutiveitid]

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adj. 有動機的;有積極性的 v. 使產生動機;激發…

 
receptive [ri'septiv]

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adj. 接收能力強的,愿意接受的,感官的

聯想記憶
understand [.ʌndə'stænd]

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vt. 理解,懂,聽說,獲悉,將 ... 理解為,認為<

 
environment [in'vaiərənmənt]

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n. 環境,外界

 
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