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[托福聽力輔導] 擁有三種超能力 托福聽力得高分
連讀一，輔元連讀： 在一個句子或短語中，前一個單詞以輔音結尾，后一個單詞以元音開頭時，需要將輔音和元音拼在一起連讀。如：when I, run out of; fit it in; not at all; call it a day.連讀二，元元連讀2012-12-14 編輯：mike
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[托福聽力輔導] 托福聽力輔導:生活段子游覽沼澤地公園
連讀一，輔元連讀： 在一個句子或短語中，前一個單詞以輔音結尾，后一個單詞以元音開頭時，需要將輔音和元音拼在一起連讀。如：when I, run out of; fit it in; not at all; call it a day.連讀二，元元連讀2012-12-14 編輯：mike
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[托福聽力輔導] 托福聽力輔導:生活段子噪音影響
連讀一，輔元連讀： 在一個句子或短語中，前一個單詞以輔音結尾，后一個單詞以元音開頭時，需要將輔音和元音拼在一起連讀。如：when I, run out of; fit it in; not at all; call it a day.連讀二，元元連讀2012-12-14 編輯：mike
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[托福聽力輔導] 托福聽力輔導:理科段子地理冒險
連讀一，輔元連讀： 在一個句子或短語中，前一個單詞以輔音結尾，后一個單詞以元音開頭時，需要將輔音和元音拼在一起連讀。如：when I, run out of; fit it in; not at all; call it a day.連讀二，元元連讀2012-12-14 編輯：mike
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[托福聽力輔導] 托福聽力輔導:理科段子遠程教育
連讀一，輔元連讀： 在一個句子或短語中，前一個單詞以輔音結尾，后一個單詞以元音開頭時，需要將輔音和元音拼在一起連讀。如：when I, run out of; fit it in; not at all; call it a day.連讀二，元元連讀2012-12-14 編輯：mike
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[托福聽力輔導] 托福聽力沖刺6大技巧安排
連讀一，輔元連讀： 在一個句子或短語中，前一個單詞以輔音結尾，后一個單詞以元音開頭時，需要將輔音和元音拼在一起連讀。如：when I, run out of; fit it in; not at all; call it a day.連讀二，元元連讀2012-12-14 編輯：mike
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[托福聽力輔導] 托福聽力輔導:如何攻破新托福聽力
連讀一，輔元連讀： 在一個句子或短語中，前一個單詞以輔音結尾，后一個單詞以元音開頭時，需要將輔音和元音拼在一起連讀。如：when I, run out of; fit it in; not at all; call it a day.連讀二，元元連讀2012-12-14 編輯：mike
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[最新動態] 2013托福報名上海1月無考位 北京1月上海3月即將報滿
截至到今日，北京1月3月即將報滿，上海1月份考位已報滿，3月份報名緊張。請各位考生合理規劃考試時間，提前報考2012-12-14 編輯：mike
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[PETS策略] 公共英語臨上考場心理調節的六大絕招
有許多學生在臨考前總擔心怯場，怕自己會緊張。對此，考生可用抑制法來避免怯場或走神。其原理是，當大腦中一組神經元受到刺激后，會發出興奮去刺激大腦皮層，產生思維活動。2012-12-14 編輯：angelje
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