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[地道美語聽力播客(慢速)] 地道美語聽力播客:Working Late at the&n
地道美語聽力播客English as a Second Language Podcast (ESLPod)，是一家位于美國加州洛杉磯的英語教育研究機構(gòu)推出的英文聽力會話，于2005年7月23日首播， 主播Dr. Jeff McQuillan為南加州大學(xué)的語言學(xué)博士， 現(xiàn)專2010-01-14 編輯：echo
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[地道美語聽力播客(慢速)] 地道美語聽力播客:Cafe Living
地道美語聽力播客English as a Second Language Podcast (ESLPod)，是一家位于美國加州洛杉磯的英語教育研究機構(gòu)推出的英文聽力會話，于2005年7月23日首播， 主播Dr. Jeff McQuillan為南加州大學(xué)的語言學(xué)博士， 現(xiàn)專2010-01-13 編輯：echo
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[地道美語聽力播客(慢速)] 地道美語聽力播客:Being Gifted
地道美語聽力播客English as a Second Language Podcast (ESLPod)，是一家位于美國加州洛杉磯的英語教育研究機構(gòu)推出的英文聽力會話，于2005年7月23日首播， 主播Dr. Jeff McQuillan為南加州大學(xué)的語言學(xué)博士， 現(xiàn)專2010-01-12 編輯：echo
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[地道美語聽力播客(慢速)] 地道美語聽力播客:Going to the Post&nbs
地道美語聽力播客English as a Second Language Podcast (ESLPod)，是一家位于美國加州洛杉磯的英語教育研究機構(gòu)推出的英文聽力會話，于2005年7月23日首播， 主播Dr. Jeff McQuillan為南加州大學(xué)的語言學(xué)博士， 現(xiàn)專2010-01-11 編輯：echo
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[地道美語聽力播客(慢速)] 地道美語聽力播客:Reading the Newspaper
地道美語聽力播客English as a Second Language Podcast (ESLPod)，是一家位于美國加州洛杉磯的英語教育研究機構(gòu)推出的英文聽力會話，于2005年7月23日首播， 主播Dr. Jeff McQuillan為南加州大學(xué)的語言學(xué)博士， 現(xiàn)專2010-01-08 編輯：echo
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[地道美語聽力播客(慢速)] 地道美語聽力播客:Going to the Drugstor
地道美語聽力播客English as a Second Language Podcast (ESLPod)，是一家位于美國加州洛杉磯的英語教育研究機構(gòu)推出的英文聽力會話，于2005年7月23日首播， 主播Dr. Jeff McQuillan為南加州大學(xué)的語言學(xué)博士， 現(xiàn)專2010-01-06 編輯：echo
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[地道美語聽力播客(慢速)] 地道美語聽力播客:Unkind Comments
地道美語聽力播客English as a Second Language Podcast (ESLPod)，是一家位于美國加州洛杉磯的英語教育研究機構(gòu)推出的英文聽力會話，于2005年7月23日首播， 主播Dr. Jeff McQuillan為南加州大學(xué)的語言學(xué)博士， 現(xiàn)專2010-01-04 編輯：echo
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[地道美語聽力播客(慢速)] 地道美語聽力播客:Small Talk About the&
地道美語聽力播客English as a Second Language Podcast (ESLPod)，是一家位于美國加州洛杉磯的英語教育研究機構(gòu)推出的英文聽力會話，于2005年7月23日首播， 主播Dr. Jeff McQuillan為南加州大學(xué)的語言學(xué)博士， 現(xiàn)專2009-12-31 編輯：echo
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[地道美語聽力播客(慢速)] 地道美語聽力播客:Good Advice
地道美語聽力播客English as a Second Language Podcast (ESLPod)，是一家位于美國加州洛杉磯的英語教育研究機構(gòu)推出的英文聽力會話，于2005年7月23日首播， 主播Dr. Jeff McQuillan為南加州大學(xué)的語言學(xué)博士， 現(xiàn)專2009-12-29 編輯：echo
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[英語四級作文綜合輔導(dǎo)] 2009年12月大學(xué)英語四級考試作文點評(文都)
本次四級作文主題為“綠色校園”，這是一個看似簡單普通的話題，寫起來卻不是那么容易。因為很多考生對于“綠色校園”所表達(dá)的內(nèi)涵感覺比較生僻。這無疑給作文的構(gòu)思帶來較大的困難。在題材上，雖然仍然延續(xù)了我2009-12-21 編輯：admin
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