本次四級(jí)作文主題為“綠色校園”，這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單普通的話題，寫起來(lái)卻不是那么容易。因?yàn)楹芏嗫忌鷮?duì)于“綠色校園”所表達(dá)的內(nèi)涵感覺比較生僻。這無(wú)疑給作文的構(gòu)思帶來(lái)較大的困難。在題材上，雖然仍然延續(xù)了我們所熟悉的校園類話題，但與社會(huì)背景有很大關(guān)系。剛剛閉幕的哥本哈根世界氣候大會(huì)使環(huán)保減排這個(gè)主題成為焦點(diǎn)，在全世界都提倡可持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展這一背景下的“綠色校園” 同時(shí)也是一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)話題，這是我們審題時(shí)所必須考慮的。

　　假如對(duì)“綠色校園”這一主題感到難以把握，考生還可以從作文提綱入手進(jìn)行分析以獲取對(duì)“綠色校園”這一概念的相關(guān)信息。根據(jù)作文提示2，可以看出此處的“綠色校園”指的決不僅僅是青青的草地和高大的樹木構(gòu)成的校園綠色風(fēng)景，也不僅僅指對(duì)校園環(huán)境的珍視和愛護(hù)，而是指一種環(huán)境保護(hù)的文化氛圍和師生具有的環(huán)境素養(yǎng)，以及由此帶來(lái)的和諧的人文環(huán)境和社會(huì)績(jī)效。如此，便可較好地把握主題組織闡述了。在深入理解概念的基礎(chǔ)上，考生還應(yīng)對(duì) “綠色校園”的重要性進(jìn)行剖析，這時(shí)，考生可以從多個(gè)角度組織素材，比如從校園的環(huán)境問題出發(fā)，進(jìn)而擴(kuò)展到師生的環(huán)境意識(shí)對(duì)“綠色校園”所產(chǎn)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義以及為未來(lái)環(huán)境改善所做的貢獻(xiàn)。最后是闡述建設(shè)“綠色校園”所要采取的措施。

　　考生要想在本次作文中獲取高分，除了審題恰當(dāng)獨(dú)到，還要有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。如本文主題“綠色校園”可以采用多種表達(dá)：green campus和environmental-friendly campus;“綠色校園的構(gòu)建”可以使用：create， build up，establish，construct等，以體現(xiàn)考生對(duì)詞匯多樣性的積累。

　　從關(guān)注白色污染，到關(guān)注博物館免費(fèi)開放，再到綠色校園的構(gòu)建，四級(jí)作文命題重點(diǎn)在側(cè)重校園類話題的同時(shí)開始向與大學(xué)生社會(huì)生活有關(guān)的話題轉(zhuǎn)移。由此也凸顯了對(duì)歷年真題分析的重要意義。《大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試歷年真題詳解(精講版)》通過對(duì)歷年真題的分析指出了四級(jí)的作文的命題理念并對(duì)考生寫作知識(shí)進(jìn)行了豐富的拓展，無(wú)疑是考生四級(jí)作文備考時(shí)一盞明燈。此書是文都大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)命題研究中心新近推出的一本新書，體現(xiàn)了真題中的大不同——史上最詳盡的真題解析書。該書解析之詳盡準(zhǔn)確，為其他同類書籍所不及，可謂一書在手，真題無(wú)疑。相信其細(xì)致的講解定會(huì)讓考生獲益匪淺。