Spot Dictation談的是今日的英國人對于飲料的看法。眾所周知，茶在英國人的生活當(dāng)中充當(dāng)著重要的角色。整篇文章給人的感覺內(nèi)容本身并不艱深，事實上，文章的字里行間充滿了一種冷幽默，使得考試緊張的氣氛隨之融入和飲料文化當(dāng)中。

　　第一個Statement說道，經(jīng)常看電視，但是廣告令人覺得厭煩。不喜歡廣告，令很多像我們這樣的電視迷產(chǎn)生同感，甚至不需要可以記錄就可以一蹴而就。

　　第二個Statement又是一個老掉牙的機場場景：飛機7：30起飛，但是延期一個半小時，所以要把會議推遲導(dǎo)10點。這樣的交通運輸場景，哪怕是在四六級考試當(dāng)中都耳熟能詳。我在上課時不止10次的提到過，呵呵。

　　第三個Statement是一個有商務(wù)背景的題目。經(jīng)過這一場討論，我目前想不到有什么問題。但是我在簽字之前要再看一遍。內(nèi)容本身通俗易懂，而且完全符合一貫謹(jǐn)慎的職業(yè)作風(fēng)。

　　第四個Statement講的是半數(shù)與會者缺席，所以主席不得不取消會議，這一題是稍顯難度和聽力功底的題目，其中出現(xiàn)了從句和插入結(jié)構(gòu)。好在這是新東方口譯課上訓(xùn)練的主體。

　　第五個Statement逛街兜超市，哪怕是同一公司所屬的機構(gòu)，有時候價格仍然有所不同。意思也可謂簡單明了，通過常識可以判斷。

　　第六個Statement說大學(xué)夢隨著教育投入的增加，成為一個家庭更大的挑戰(zhàn)。這一現(xiàn)象與時代背景息息相關(guān)，父母都望子成龍，望女成鳳。

　　第七個Statement講到 “畢業(yè)即失業(yè)”的社會現(xiàn)象。大學(xué)畢業(yè)生不得不找一些與本身專業(yè)無關(guān)的工作。又是一個社會熱點。這再一次提醒廣大考生：中口的Statement基本都是源于現(xiàn)實生活的。

　　第八個則闡述了好的商業(yè)談判專家往往多提問，多確認(rèn)，多重復(fù)。而第九個Statement則說為了避免誤解和法律問題，口頭承諾對于如此重要的商業(yè)交易往往不夠。這些主題對于很多考生略顯陌生了。所以，難度也隨之上升。

　　最后一個Statement說的是同意對方的觀點，以后有空在午飯時再聊，難度相對不高。總之，難度與春季持平，還略有下降。大家加油!

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Listening Comprehension

　　接下來的訪談（Interview）介紹了英國四種主要的中等學(xué)校，它們分別是Grammar School, Vocational / Technical School, Secondary Modern School和 Comprehensive School。而在英格蘭，則有三種：Comprehensive School, Grammar School和Single-sexed High School。并且進而討論了所謂Private School和Public School的區(qū)別所在。

　　后面的談話（Talk）則討論了通用字典和專業(yè)字典，尤其是通用字典的分類。根據(jù)談話，通用字典分為School Dictionary, College Dictionary以及Abridged Dictionary。

　　其后的對話則描述了兩個同事關(guān)于買套衫的評論。男生一直后悔聽從了營業(yè)員的勸說，而買了一件自己并不喜歡的衣服，并且決定下次帶自己的夫人一起去買衣服。這個對話非常生活化，所以難度也不高。只需要抓住對話的主線即可。

　　后面的談話（Talk）則以音樂欣賞為中心展開，討論了欣賞音樂的各種方式和層次。并且從中得出被動接受沒有主動分析更能夠全面欣賞音樂的結(jié)論。這個談話由于其語言和內(nèi)容的難度較高，因此，考生也比較容易失分。   

　　最后的對話（Conversation）講述的是Chris對于恐龍發(fā)生興趣并且長期從事此項研究的事情。最后還談?wù)摿艘恍╆P(guān)于恐龍的不同說法。本篇對話重點不是非常明確，在最后一段與主線無關(guān)的對話中出現(xiàn)了一半的題目，可見這篇對話對于全文所有細(xì)節(jié)的理解提出了更高的要求。

Listening Translation

　　第一個句子翻譯講述的是游歷悉尼的事情，其中達令港（Darling Harbor）的表達成為難點。雖然有人把她翻譯成為“情人港”，但是筆者在達令港看到最多的并不是情人，而是像我一樣的外國游客還有小孩子。就浪漫而言，應(yīng)該還比不上上海的濱江大道呢！

　　第二個講述的是明天中國的經(jīng)濟增長形勢喜人。唯一的長難詞可能就是optimistic了，可是這個單詞本身也沒有超出四六級的范疇。所以整句難度不高。

　　第三句闡述的是日本人均壽命并沒有受到工作壓力影響的研究結(jié)果。由于句子本身包含平列、對比等語言現(xiàn)象，使得句子難度加大。

　　第四句說道工程師無法確定新方案是否有效的事情。如果考生能夠不假思索地按部就班地進行直譯，那么本題聽譯反而顯得不那么復(fù)雜了。  

　　最后一句重點考察了數(shù)字聽譯這個傳統(tǒng)項目，說的是美國高中生作弊的普遍現(xiàn)象。本題無疑給了身處巨大考試壓力之下的考生們一些反諷似的安慰。

　　第一個語段聽譯中，離婚給說話人帶來的巨大變化成為測試重點，而這些重點表達又通常出現(xiàn)在并列結(jié)構(gòu)當(dāng)中，這符合中口一貫的出題方針，試圖通過一系列并列信息來給考生造成巨大的心理壓力。但是細(xì)心的考生不難發(fā)現(xiàn)，在這些并列結(jié)構(gòu)中，哪怕是缺省了一些信息，根據(jù)一定的生活常識，考生也不難自行補充完整。 

　　第二篇文章則提出了這樣一個兩難的選擇：對于與美國政府有合約的公司來說，買美國貨貴，而且容易使物價居高不下；但是買外國貨便宜，可是威脅到美國公眾的就業(yè)率。而最終的解決方案則是支持國貨。 

　　這篇文章的重點與其說是在于字詞的翻譯，不如說在于掌握文章的邏輯關(guān)系，理清兩種矛盾，并且抓住文章關(guān)于支持國貨的結(jié)論。我們很多考生個別字詞完全可以信手拈來，但是一旦融入到上下文，尤其是邏輯關(guān)系比較復(fù)雜的上下文中時，往往就手足無措，無從下手了。因此我們在聽譯階段，仍然要注意“得意忘形”的聽譯不跟詞的原則。

　　徐星海: 上海新東方中高級口譯聽力明星教師，口譯教研組成員。新東方集團優(yōu)秀教師， “杰出貢獻獎”、“企業(yè)文化獎”獲得者。悉尼大學(xué)教育學(xué)碩士。美、英、澳等國駐滬總領(lǐng)事館特聘翻譯。長期任澳大利亞駐滬總領(lǐng)事館簽證處專職高級翻譯、簽證評估師，同時兼任家樂福，巴斯福等世界500強企業(yè)以及寶灣投資基金等國際金融巨頭特聘同翻。