想要在SAT考試中拿到高分成績，大部分考生都需要在備考的初期記憶大量的SAT單詞，天道小編告誡大家，在記憶SAT單詞的時候，一定要挑重點，有所側重的記憶這些單詞才能更加有效果也更加節省時間，下面我們來看看詳細內容吧。

　　首先我們必須強調的是SAT單詞分主次的原則――正所謂“只記‘對’的，不記‘貴’的”。

　　大家也許都聽過所謂的低頻詞匯/高頻詞匯之分。

　　根據詞匯學家的研究，真正的日程生活中我們經常使用的詞匯大概只有3000，而這些就是我們所說的高頻詞匯。而其它詞匯，因為各種原因不是特別常用――有的出現在題目里只是“飄過”，以后你有可能很難再見到。

　　我見過一個很好的比方，那就是“學習詞匯如同了解一個人”，我們對交朋友時，首先要知其相貌進而熟悉其秉性――但我們不可能也沒必要深入了解我們見過的每一個人，很多情況下我們只需要混個臉熟即可。

　　對于朋友我們總有側重，我們常說，假如你對誰都好那就是你對誰都不好。同理，對于應用程度不一樣的詞匯，我們當然不能“一視同仁”，假如你對哪個詞都“認真”其結果是你對哪個詞都“不認真”。

　　找一本很好的詞匯書對高頻詞匯對經常出現的SAT單詞進行深度復習，這是我們做題之本。廣泛涉獵單詞進行廣度上的擴展，這是我們提高的途徑。

　　很多培訓老師都說，SAT考試和GRE考試在某種程度上很像，尤其是詞匯量上，于是，很多同學為了提高詞匯量，以GRE單詞作為突擊對象，但是這其實是非常不必要的。

　　――即使是美國人在準備GRE單詞的時候也常常叫苦不迭―當然我們不排除很多同學水平高底子好，多看看有難度的詞匯有益無害，但是對于大多數同學而言，GRE詞匯還是或多或少難了點。

　　再就是，即使在高頻的SAT單詞內部，我們也應該有側重。

　　對于名詞，我們要做到識記;對于形容詞副詞我們要掌握其配合用法;對于動詞，我們要深深的挖――在一個句子中，動詞往往扮演靈魂的作用，因為一個句子的“走向”往往由動詞主導――所以動詞的重要性怎么強調都不過分。

　　通過上面的總結，相信對記憶SAT單詞的重點有所了解了，記憶高頻詞匯也要多研究動詞的使用，這樣就能非常有重點的掌握單詞的數量和質量，爭取在備考的時候取得更好的效果。