趕考“美國高考”（SAT）的浪潮風起云涌，中國學生成績如何？近日，杜克國際教育發布的國內SAT年度報告顯示，中國學生整體成績欠佳，平均成績低于美國學生近300分，離美國官方的基準線尚有300多分的差距。

消息一出，立刻引起教育界嘩然。經歷無數大考小考，以考試見長的中國學生為什么還會被“美國高考”難倒？

閱讀、寫作：丟分“重災區”

報告顯示，中國學生SAT的平均得分僅為1213分（滿分2400分），與美國學生的1509分相比，差距高達近300分。這300分的差距主要來自考查學生批判性思維能力的閱讀和寫作考試。其中僅閱讀一項，中國學生就輸掉170多分。這說明中國學生整體欠缺有效的思維能力訓練，這也是限制中國學生學術能力最重要的因素之一。

數學：只比美國學生高30分中國學生向來以數學好著稱，但SAT數學考試的成績僅為547分(滿分800分)，只比美國學生高出30分。報告認為，造成這種現象的原因有三：第一，中國學生對數學專業的英語詞匯總體掌握欠佳；第二，雖然SAT數學考試知識面較窄，但是很多知識點考查得更有深度；第三，SAT數學考試難度相當于中國高一的水平，因此中國學生在數學方面的優勢難以完全展現。

廣東學生：分數全國排第二

報告顯示，北京地區學生的平均分為1446分，位列榜首；廣東地區以1388分位列第二；上海地區的平均分為1211分，位居第三。三個地區的平均分明顯高于全國其他地區，但均低于美國平均分，同時也低于美國大學理事會1550分的官方基準分。

國際學校：成績優勢明顯

中國國際學校、普通高中國際班學生的SAT平均成績為1403分，比普通高中普通班高出220分，優勢明顯。過去10年在中國蓬勃發展的國際高中、國際班，學術英語教育成效顯著。雖然國內的國際教育尚無法完全等同于美國本土的高中教育，但差距已越來越小。

名詞解釋：SAT

SAT全稱Scholastic Assessment Test，即學術能力評估測試，是幾乎全部美國大學，特別是常青藤聯盟承認并要求申請者提供成績的考試，它是決定錄取和評定獎學金發放的重要參考指標。

SAT備考指南

寫作關鍵詞：精、準、新

一、擺脫中國式寫作習慣。據SAT名師介紹，精煉而生動的行為動詞(action verbs)是描述例子和論述觀點最有效的詞性之一，但中國同學在寫作時，往往習慣寫“A是B”或者“A是怎么樣”，頻頻使用is、are、to be等be動詞系列的表達方式，令句型結構過于呆板。

二、邏輯加創新為寫作增色。美國高等教育提倡學生創新能力，因此學生如果想要考取SAT寫作高分的話，就必須在答題中體現自己的邏輯思維和創新能力。閱卷老師往往先看文章結構，再考查段落及句子間的邏輯關系，如果文章能體現學生創新的觀點，往往能夠增色不少。

三、了解美國歷史文化和新聞時事。

閱讀關鍵詞：詞匯量、題感

一、積累詞匯量不馬虎。一般來說，美國的中學生的詞匯量約1.3萬個，程度較高的學生詞匯量可達至2萬個左右。因此，要備考SAT，學生最好將自己的詞匯量提升至1.2萬個以上。

二、多讀多做，培養題感。在備考前期，學生可以多看一些英語書籍雜志，而在備考的中后期就要適當提高SAT的真題練習。在做閱讀題時要記住正確答案永遠在文章中有提示。