托福作文包括托福獨立寫作和托福綜合寫作，其中新托福綜合寫作要求考生首先閱讀一篇文章，五分鐘以后，文章隱去，播放一段與文章有關(guān)的課堂演講。課堂演講列舉了一些論據(jù)反駁文章中的論點、論據(jù)。隨后要求考生在20分鐘內(nèi)寫一篇作文，總結(jié)課堂演講的論點、論據(jù)，并陳述這些論點、論據(jù)是如何反駁文章的論點、論據(jù)的。不僅考察了同學的托福寫作水平，而且考察了閱讀和聽力的水平，所以必須全方面準備，下面介紹一下新托福綜合寫作的備考方向，以幫助大家更透徹的了解托福寫作。
　　閱讀： 尋找核心句和關(guān)鍵詞
　　英美人寫文章的總體邏輯可以概括為總分或總分總。而托福綜合寫作的閱讀材料多為前者布局，且多為四段式。首段主要用來提供背景信息或者提出話題，而作者的立場或論點多位于首段的最后一句，聰明的考生會把注意力多集中于首段的尾句，確定作者的立論點，從而對于下一階段的聽力大致話題和論述做到心中有底。
　　隨后的段落即展開給出作者之所以立論的三個分論點或論據(jù)，在單個的段落當中，又遵循了西方人慣有的總分模式，單個段落的首句多為topic sentence，考生可以只關(guān)注三個段落的首句以快速獲取段落主要內(nèi)容，從而避免全文通讀速度不夠而導致的來不及看完閱讀。
　　聽力：記錄觀點和支持性論據(jù)
　　聽力環(huán)節(jié)的筆記很重要，是決定綜合寫作能否順利完成的關(guān)鍵因素。要知道聽力該記什么、怎么記，此時應當牢記心里的仍然是西方人的邏輯性。“總分”表明了在聽力的開始段是表明說話者立場和論點的，那么按照我們之前分析的，閱讀和聽力必然是同主題，所以聽力開始的時候大家不必忙著亂記一通，鎮(zhèn)定情緒，聽清說話者的立場即可。
　　接著，和閱讀中相似，說話者會從三個方面闡述支持自己的觀點，很多情況下，這三點和閱讀中的三點是一一對應的。但聽力三方面的分論據(jù)往往是從閱讀中無法推斷的，所以分論點及論據(jù)是需要同學進行筆記的，應當記的是key words，切忌洋洋灑灑想記全一句話，最后自己也難以讀懂。
　　支招： 通過“跟讀”提高記憶容量
　　各位考生不妨觀察一下自己抄寫英文句子的情況。大多數(shù)未經(jīng)訓練的第二語言學習者很可能都是每寫下一個詞就要回去重新讀一次才能繼續(xù)抄下去，這說明大家的記憶容量只能容納一個詞。記憶容量大的人理解文本更為容易，又因為能夠理解所以記憶文本更加容易，進而又因為能夠記得住而聯(lián)系上下文更為輕松。不過，只要稍加訓練，記憶容量就會擴充至足夠用的地步。最好的方法就是通過“跟讀”、“朗讀”訓練平日積累。因為朗讀可以非常有效而又迅速地提高文字理解能力。這很關(guān)鍵，記不住的最重要原因并非“記憶力差”無論記憶力多好，都很難記住無法理解、無法關(guān)聯(lián)的信息聽得懂才容易記得住。
　　建議：準備自己獨一無二的模板
　　最后是大家比較關(guān)心的模板問題。綜合寫作要將閱讀和聽力觀點整合起來，如果在準備階段備有一套好用的模板，那么就是如虎添翼了。建議大家應當備有自己獨一無二的模板，通過對同義換詞、句型多變，做到集多個好模板于一身，又毫無雷同的獨家模板。