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北京重點(diǎn)中學(xué)擇校攻略:人大附中家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

時(shí)間:2013-11-18 13:51:08 來(lái)源:新東方編輯:shaun ? 可可英語(yǔ)APP下載 | 可可官方微信:ikekenet

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評(píng)論

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　　日子過得真快，兒子初到人大附中報(bào)到量校服的情景依然歷歷在目，仿佛就在昨天。轉(zhuǎn)眼三年就將過去，兒子已經(jīng)在奮力備戰(zhàn)中考了。
　　三年前，兒子還是一個(gè)稚嫩可愛的少年，離不開父母的精心呵護(hù)；三年后，兒子已經(jīng)超過一米七，可以掙脫父母的蔭庇，獨(dú)自來(lái)往于京城南北，可以獨(dú)立料理自己的學(xué)習(xí)和生活了。
　　前幾天，一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，其實(shí)選擇一個(gè)別的學(xué)校也是不錯(cuò)，能拔尖，能有更多出頭露面的機(jī)會(huì)，能獲得一大堆獎(jiǎng)勵(lì)和光環(huán)，或許孩子能更加自信，充滿闖勁，還能有更多更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。一席話引起了我的深思，是啊，從幼兒園到小學(xué)，我兒一直都是戴著光環(huán)一路領(lǐng)先的佼佼者，到了人大附以后，兒子不過是實(shí)驗(yàn)班中一個(gè)成績(jī)中上的普通學(xué)生，不再有那么多、那么耀眼的機(jī)會(huì)、獎(jiǎng)勵(lì)和光環(huán)。那么，三年中，吾兒到底從中獲得怎樣的收獲？孩子為什么還是對(duì)人大附充滿了熱愛，情有獨(dú)鐘呢？
　　亦回想起，三年前，也曾經(jīng)彷徨于所謂雞頭鳳尾的選擇，因?yàn)槁犝f(shuō)，到了人大附中，壓力大作業(yè)多，怕孩子受不了。在做學(xué)校選擇的最后決斷前，咨詢了一位業(yè)內(nèi)專家，他很果斷地建議我們選擇人大附，說(shuō)他認(rèn)同人大附辦學(xué)的理念，說(shuō)那里對(duì)一個(gè)男孩子來(lái)說(shuō)更適合，不僅能夠拓展孩子的視野，豐富孩子的學(xué)習(xí)生活，還能夠培養(yǎng)孩子的性格。三年來(lái)，我們真的從來(lái)沒有后悔過當(dāng)初的選擇，孩子為他是人大附中的一員，能夠代表人大附中去參賽而驕傲。我們亦因一天天看到他自信獨(dú)立起來(lái)、健康成長(zhǎng)而欣慰。
　　細(xì)數(shù)孩子的成長(zhǎng)，方方面面，太多太多了。這里只說(shuō)三點(diǎn)我認(rèn)為跟學(xué)校密切相關(guān)的兒子最大的成長(zhǎng)和變化，窺一斑而知全貌吧。
　　最欣喜——不再懼怕失敗
　　曾經(jīng)，由于兒子一直是佼佼者，從幼兒園里就一直被人以“No. 1”相稱，久而久之，就恨不能處處都要比別人強(qiáng)，一旦不如別人，就會(huì)十分沮喪，甚至從心里回避失敗，想方設(shè)法掩蓋失敗。所以當(dāng)別人夸我的兒子如何如何優(yōu)秀的時(shí)候，我的心底卻總是暗暗擔(dān)憂，生怕他心理太脆弱，終有一天會(huì)因承受不了而崩潰。
　　我很感謝人大附中，為孩子的身心健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境，讓孩子能夠快樂成長(zhǎng)。
　　人大附中的作業(yè)并不像傳說(shuō)中的那么多，壓力也沒有想象中那么大。兒子基本上每天回家的時(shí)候，作業(yè)就已經(jīng)完成得差不多了，初三之前基本上都是九點(diǎn)前就入睡了，直到現(xiàn)在的備考前夕，也差不多十點(diǎn)就能入睡了。
　　人大附中的考試也排名，但老師們并不是把排名當(dāng)做鞭策孩子學(xué)習(xí)的緊箍咒，而是一個(gè)幫助孩子和家長(zhǎng)了解自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的一個(gè)分析工具。曾經(jīng)聽說(shuō)過，一些學(xué)校會(huì)按照每輪考試的排名給孩子調(diào)班級(jí)、調(diào)座位、調(diào)考試的考場(chǎng)和座位，分?jǐn)?shù)等級(jí)的概念被高度強(qiáng)化，給孩子家長(zhǎng)都造成了強(qiáng)大的心理壓力。人大附中每一次考試之后，也會(huì)排名次，但是會(huì)照顧每一個(gè)孩子的自尊心與自信心。每個(gè)學(xué)生只知道他自己的分?jǐn)?shù)和名次，并不知道別人的。學(xué)校和老師會(huì)給學(xué)生與家長(zhǎng)展示學(xué)生考試成績(jī)各個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布，要求孩子認(rèn)真做考試總結(jié)分析，引導(dǎo)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和差距，找到下一步努力的方向和目標(biāo)；鼓勵(lì)家長(zhǎng)從中看到孩子積極進(jìn)步的一面，還有發(fā)展空間的一面，引導(dǎo)家長(zhǎng)不斷鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)孩子的信心和動(dòng)力。
　　還記得兒子初一第一次考試失利的時(shí)候，老師怕孩子接受不了，事先跟我通了電話，說(shuō)明情況，我還煞費(fèi)腦筋地旁敲側(cè)擊，預(yù)先做了好多鋪墊工作。進(jìn)入初三的第一次摸底考試，他一樣也考砸了，回家以后告訴我們成績(jī)，然后很平靜地說(shuō)：“這，只是起點(diǎn)！”初三的若干次考試，雖然隨著試卷難度的不同，他的排名也是忽上忽下，但總體來(lái)說(shuō)，是呈穩(wěn)定上升趨勢(shì)，比初一初二明顯飛躍了一大截。
　　人大附中讓每一個(gè)孩子都能找到自己展示特長(zhǎng)的空間。在這里，兒子找到了他的自信，也學(xué)會(huì)了欣賞別人身上的亮點(diǎn)。他不容易驕傲自滿，因?yàn)樗缽?qiáng)中更有強(qiáng)中手；他也不會(huì)輕易自卑，因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了客觀評(píng)價(jià)自己，能夠正確認(rèn)識(shí)自己的實(shí)力和潛力，不再懼怕失敗，能夠以積極心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)迎接挑戰(zhàn)。
　　最欣慰——不再是只會(huì)做功課的小書蟲
　　因?yàn)樾r(shí)候家里對(duì)他照顧得太精心周到，兒子從來(lái)不用自己動(dòng)手做事情，所以總是笨手笨腳的。有時(shí)候，我很無(wú)奈地戲稱我家兒子是“心靈手不巧”，腦瓜很聰明，學(xué)習(xí)很上進(jìn)，就是動(dòng)手能力差。在人大附中的三年，兒子有了很大的改觀。
　　學(xué)校的課程豐富多彩，而且是扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地上，絕不是走過場(chǎng)。在電工課上，在老師的指導(dǎo)下，他制作完成了眨眼睛的小白兔、三路循環(huán)燈和太陽(yáng)能手電；陶鑄課上，在老師的指導(dǎo)下，他燒制完成了白色的石膏荷葉邊筆筒和彩陶花型小碟，并拿回家來(lái)擺在他的小書桌上；金工課上，他用鐵絲制作了經(jīng)典玩具智力扣“金蟬脫殼”。這些作品拿回家的時(shí)候，我不禁驚嘆，他竟然還能有這般手藝啊。
　　三年下來(lái)，兒子體育方面也有了很大飛躍。體育課曾經(jīng)是他最頭疼的功課之一。最初弱弱地，手無(wú)縛雞之力，單杠引體向上原來(lái)一個(gè)也做不了，還從單杠上掉了下來(lái)。慢慢地慢慢地，現(xiàn)在已經(jīng)能一口氣做13個(gè)了，達(dá)到滿分狀態(tài)了。因?yàn)轶w力耐力不夠，原來(lái)長(zhǎng)跑也是常常累得要死還不及格，體育老師天天帶著他們訓(xùn)練，教他們呼吸調(diào)整的要領(lǐng)，每天跑1000多米已經(jīng)是家常便飯。前段時(shí)間海淀區(qū)體育摸底，他回來(lái)很驕傲地宣布“滿分”！平日里，還能經(jīng)常跟打打籃球、踢踢足球什么的，也能像模像樣地活躍在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上了。
　　寒暑假里，平時(shí)學(xué)期中，學(xué)校還經(jīng)常要求他們完成一定的家務(wù)訓(xùn)練，在學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以學(xué)家務(wù)的形式鼓勵(lì)他們做實(shí)驗(yàn)。學(xué)過酵母菌，就要求他們親自動(dòng)手，學(xué)蒸饅頭學(xué)做酸奶，既親自感受酵母菌的性能特點(diǎn)，又借機(jī)學(xué)會(huì)了一些基本的生活能力。
　　學(xué)校還專門開辟了創(chuàng)新天地，將孩子們動(dòng)手完成的精品作業(yè)展示出來(lái)。我這里，我們看到了孩子們用五彩的廢紙剪貼出得精美時(shí)裝設(shè)計(jì)，看到了他們用照片記錄的和面揉面蒸饅頭的整個(gè)過程，看到他們自己動(dòng)手制作的各種各樣的物品。每個(gè)孩子都能從這里受到啟發(fā)，找到驕傲，起飛創(chuàng)新的夢(mèng)想。
　　今天兒子會(huì)拎著自己種的土豆向生物老師匯報(bào)種植作業(yè)，明天會(huì)帶著自己動(dòng)手蒸的饅頭分享他的勞動(dòng)成果；后天或許他的作品會(huì)被展示出來(lái)，令他驕傲自豪。感謝學(xué)校，為孩子們創(chuàng)建了全面發(fā)展的氛圍，我的兒子也在這種氛圍下逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，不再是一個(gè)只會(huì)埋頭讀書的小書蟲了。
　　最自豪——培養(yǎng)了橋牌愛好
　　最初教兒子打牌，是他上幼兒園的時(shí)候。目的是想通過這種常見輸贏的游戲，對(duì)兒子進(jìn)行挫折教育。為了鍛煉他，打起牌來(lái)，我們從來(lái)不會(huì)輕易地讓著他。輸了不許哭，哭就不再陪他玩兒。慢慢地，在家庭牌局的啟蒙教育中，兒子逐漸顯現(xiàn)出良好的牌感與靈性，學(xué)會(huì)了判斷和配合。
　　初一剛?cè)肴舜蟾剑瑢W(xué)校設(shè)有全校性的選修課。兒子選修了橋牌，因?yàn)槌錾呐聘信c悟性，很快就被選入學(xué)校的橋牌隊(duì)，并成為初中組的主力隊(duì)員代表學(xué)校參加比賽。他也真的很有興趣，在別人不停地上課外班，做課外作業(yè)的時(shí)候，他自己買了十幾本橋牌書，潛心鉆研。三年來(lái)，他參加了各個(gè)級(jí)別、不同范圍的比賽，其中最好的成績(jī)，是2011年北京市中學(xué)生橋牌雙人賽初中組第七名、2012年全國(guó)中學(xué)生橋牌賽初中組團(tuán)體第四名。在諸多比賽中，慢慢磨練了他的意志，培養(yǎng)了他的淡定和從容。
　　最值得驕傲的一次，是2011年的12月，應(yīng)國(guó)際智力運(yùn)動(dòng)聯(lián)盟主席達(dá)米亞尼先生和世界橋牌聯(lián)合會(huì)主席羅納先生之邀，學(xué)校組織橋牌隊(duì)去觀摩2011北京首屆世界智力精英運(yùn)動(dòng)會(huì)上的橋牌個(gè)人賽。賽后，大賽組委會(huì)安排他們與橋牌選手進(jìn)行交流賽。就在這次交流賽上，兒子在手中牌型極為不利的情況下，以一副漂亮的投入戰(zhàn)勝了裁判長(zhǎng)先生，令裁判長(zhǎng)先生震驚不已，緊緊握著他的手不放，并激動(dòng)地向國(guó)際智力聯(lián)盟主席達(dá)米亞尼先生介紹他的精彩牌例，對(duì)兒子給予了高度的評(píng)價(jià)。兒子那天回家后，興奮不已。不過，估計(jì)現(xiàn)在不提起的話，恐怕他早已經(jīng)忘記了，只有我這個(gè)媽媽才會(huì)一直驕傲地念念不忘吧？
　　在人大附中，不僅有橋牌隊(duì)，還有足球隊(duì)、兵乓球隊(duì)、健美操隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、游泳隊(duì)、合唱團(tuán)、樂團(tuán)、舞蹈隊(duì)……每一個(gè)孩子，只要愿意，都能夠在這里找到發(fā)揮自己特長(zhǎng)和愛好的平臺(tái)和空間。感謝人大附中，搭建了這么好的一個(gè)平臺(tái)，能夠讓我的兒子尋找并發(fā)展了他的橋牌愛好，令他受益終生。
　　三年的功夫，一眨眼就過去了。三年中，不論是孩子還是家長(zhǎng)，我們都不斷地被學(xué)校感染著、鼓勵(lì)著，在差距中看到成長(zhǎng)和希望，在壓力中找到目標(biāo)和方向，不斷地向前、向前、再向前。人大附，是學(xué)生和家長(zhǎng)共同的熱愛和自豪。這份熱愛和自豪，不是為了虛榮的名聲，不是為了功利的分?jǐn)?shù)，而確確實(shí)實(shí)是因?yàn)椋呛⒆觽兘】悼鞓烦砷L(zhǎng)、成人成才的家園。
　　中考越來(lái)越迫近，兒子在為著自己心中的目標(biāo)，緊張奮戰(zhàn)。我們當(dāng)然希望，未來(lái)的三年，他還能夠在這所他熱愛的學(xué)校就讀。無(wú)論這個(gè)心愿能不能實(shí)現(xiàn)，我們都對(duì)人大附充滿了感激和留戀。相信，在人大附求學(xué)的這些日子，會(huì)成為對(duì)兒子影響最大的一個(gè)人生階段，會(huì)是他一生中最深刻而美好的回憶。

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