教寫作這么長時間，被學(xué)生問到得最多的問題(most frequently asked question)就是：子睿，寫作到底怎么復(fù)習(xí)啊?其實(shí)，這個問題真的很難在課間講清楚，所以決定撰文一篇，以幫助廣大迷茫和不知道自己迷茫的托福考生們獲得寫作高分(27及以上算高分)。

綜合寫作部分

首先，大家要了解考試的要求。托福考試的寫作部分分為綜合(Integrated writing)和獨(dú)立(Independent writing)兩塊，這兩塊分別獨(dú)立評分，取平均值后得到最終的分?jǐn)?shù)。也就是說，這兩個部分各占一半權(quán)重，因此應(yīng)給予相同程度的重視。關(guān)于這兩部分的了解，強(qiáng)烈建議同學(xué)們自己去看看ETS出版的托福考試官方指南(OG)，OG里面對于考試形式和評分標(biāo)準(zhǔn)有非常詳盡的介紹，有些同學(xué)在準(zhǔn)備輸出端考試(寫作或者口語)的時候，居然連評分細(xì)則都不看，僅憑自己的主觀臆測和對于老師講解的依稀記憶去打造自己的文章，考不好真的不奇怪。下面，我們就來分析一下托福考試的評分細(xì)則。

綜合寫作的滿分要求是：

A response at this level successfully selects the important information from the lecture and coherently and accurately presents this information in relation to the relevant information presented in the reading. The response is well organized and occasional language errors that are present do not result in inaccurate or imprecise presentation of content or connections.

大家會發(fā)現(xiàn)，這里面的關(guān)鍵詞是information和organization，也就是信息量和邏輯，至于語言，并沒有提出太多的要求，用詞和造句"秋褲"一些沒有關(guān)系。因此，只要聽力和閱讀的筆記記得較全，并且能夠把聽力中的觀點(diǎn)和細(xì)節(jié)表達(dá)清楚就可以。需要注意的是，這部分對詞數(shù)和時間都是有要求的，官方的規(guī)定是150-225詞，我的建議是180-260詞，時限是20分鐘。關(guān)于summary的結(jié)構(gòu)，一定是四段--introduction+3對detail，不需要conclusion。總體來說，這部分得高分的一定是把聽力寫得很清楚的同學(xué)，事實(shí)上聽力才是考察的重點(diǎn)，閱讀是用來幫助對聽力進(jìn)行理解的，同學(xué)們在寫聽力內(nèi)容的時候切不可有"這個也要寫啊，沒必要吧"的想法。另外，閱讀的內(nèi)容在寫summary的時候決不可照抄。

了解了綜合寫作的評分細(xì)則，我們可以列出同學(xué)們需要鍛煉的能力列表：

1、閱讀能力

2、聽力和速記能力

3、一定的改寫能力

好了，下面我們來看看應(yīng)該如何復(fù)習(xí)綜合寫作。首先，大家要對自己的閱讀和聽力能力有一個認(rèn)識，首選的測試題就是ETS發(fā)布的TPO(toefl practice online)，大家不妨在復(fù)習(xí)初期拿來"裸測"一下。對自己的能力有大概認(rèn)識之后，同學(xué)們一定要注意復(fù)習(xí)方法。很多同學(xué)認(rèn)為自己閱讀差就是因?yàn)椴徽J(rèn)識單詞，所以拼命背單詞;有些同學(xué)覺得自己聽力差，就花大量時間練習(xí)聽寫。這些方法本身都對能力提高很有好處，但是大家一定要記住，實(shí)戰(zhàn)才是鍛煉能力的最好方式，所以還是希望大家多做全套的綜合寫作習(xí)題，TPO有二十多套，就是很不錯的選擇。但是TPO有一個問題，沒有很規(guī)范的范文作為參考，這是為什么很多老師開始在精講精練班上講解TPO，以幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)。另外，還有一本書值得推薦--《新托福考試專項(xiàng)進(jìn)階--高級寫作》，這是我在自己的單項(xiàng)班上的專用教材，里面的綜合寫作并不是TPO，但卻是托福考試真題還原出來的，而且配有native speaker撰寫的范文，具備不錯的參考價(jià)值。這里推薦一個復(fù)習(xí)的方法，分成4個步驟：1、首先"裸做"題目，即三分鐘閱讀，聽一遍lecture，然后20分鐘寫summary。寫得不好沒關(guān)系，接下來需要找出閱讀和聽力中的硬傷，所謂硬傷就是不認(rèn)識的單詞、不理解的詞組、沒看懂的句型和也認(rèn)識也理解也能看懂但是聽不出來的單詞、詞組和句型，統(tǒng)統(tǒng)摘抄到筆記本上;2、將閱讀材料中的"硬傷"仔細(xì)記憶，再細(xì)細(xì)地讀passage，完全讀懂為止，如果沒有讀懂可以參看書后的翻譯，接著練習(xí)記筆記，這里主要是練習(xí)筆頭速度和縮寫表達(dá)能力，盡量積累出定型的縮寫表達(dá)以在考場上爭取時間;3、將聽力中的"硬傷"仔細(xì)記憶，再精聽lecture，如果聽不清可參看聽力原文，然后練習(xí)記筆記，可多遍練習(xí)，放一遍記一遍，盡量詳細(xì)而不復(fù)雜(信息量要大但是單詞不要全拼符號不要復(fù)雜);4、再次仿真練習(xí)，讀passage，聽lecture，再寫summary，然后對書后面的sample answer，一定做到不要遺漏聽力中的信息。