中國(guó)人民大學(xué)2000年現(xiàn)代漢語(含修辭學(xué))專業(yè)課考研真題試卷(回憶版)

時(shí)間:2014-06-28 15:15:19 來源:可可英語編輯:max ? 可可英語APP下載 | 可可官方微信:ikekenet

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評(píng)論

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一、簡(jiǎn)答題(每題5分，共30分)
1.現(xiàn)代漢語規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
2.畫一個(gè)元音舌位圖，把普通話舌面元音單韻母用國(guó)際音標(biāo)標(biāo)在圖上。
3.舉例說明普通話母和韻母的配合關(guān)系與哪些因素有關(guān)。
4.舉例說明語素詞和字的關(guān)系。
5.舉例說明多義詞和同音形詞的區(qū)別。
6.“人民大學(xué)”是詞，還是詞組?提出你的看法并說明理由。

二、分析題：(每題5分，共30分)
1.根據(jù)意義關(guān)系的不同，把下列反意詞分為兩類：
真一假好一壞黑一白對(duì)一錯(cuò)
本地一外地愚笨一聰明虧本?贏利
內(nèi)行一外地出席一缺席昂貴一低廉
2.根據(jù)語法功能的不同，把下面的詞分為四類：
老實(shí) 滿意嚴(yán)肅后悔有利
高大生疏豐富莊嚴(yán) 害怕
3.指出下列各詞組中賓語的語義類型：
翻抽屈避雨烤火掛地圖砌空心磚逛商場(chǎng)
祝賀勝利扇扇子建工廠站著一群人
4.指出下列各句法結(jié)構(gòu)的類型：
今天國(guó)慶節(jié) 今年國(guó)慶節(jié) 調(diào)查重要調(diào)查清楚恨得要死
覺得難受去學(xué)習(xí) 去學(xué)校同意不同意同意不去
5.用層次分析法分析下列詞組：
(1) 小心他給你們制造麻煩
(2) 他的工作我們每個(gè)人都了解的很清楚
(2) 有條件去北京上大學(xué)
6.分析下列歧義詞組的成因；
(1) 解釋不清楚
(2) 豐臺(tái)查獲一非法印刷晶批發(fā)點(diǎn)
(3) 援助的是中國(guó)
(4) 跑步去
(5) 我們兩個(gè)人分一筐蘋果

三、論述題(每題20分，共40分)
1.層次分析和句法結(jié)關(guān)系分析之間的關(guān)系如何?請(qǐng)結(jié)合漢語實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?br />2.語體的含義是什么?不同詞體的差別是如何體現(xiàn)的?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?

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