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一、名詞解釋
主觀顏色
元正認知覺察
單被試實驗設計
雙作業操作的互補原則
演繹推論的心理模型理論
二、評價法中的標準下的擊中率和虛報率為什么都應該是累計概率？
三、舉例說明中斷時間序列設計及其存在的問題
四、負啟動效應實驗是怎樣進行的？
五、如何用實驗測量句子的理解時間？
六、如何用實驗方法研究漢字的短時記憶的編碼方式？
七、Tulving（1982）等人在正常人被試學習96個低頻英語單詞，學習后1小時進行再認測驗與補筆測驗，7天后重復這兩次測驗，實驗結果如下圖，請說明實驗結果的含義。（圖略，見正常人外顯記憶與內隱記憶試驗性分離圖）
