北京師范大學(xué)2004年心理學(xué)理論專業(yè)課考研真題試卷(回憶版)

時(shí)間:2014-04-22 10:43:37 來(lái)源:可可英語(yǔ) 編輯:max ? 可可英語(yǔ)APP下載 | 可可官方微信:ikekenet

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評(píng)論

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一、名詞解釋(3*10)
腦成像技術(shù)
特征覺(jué)察器
激活擴(kuò)散理論
情緒智力
發(fā)展任務(wù)
客體永久性
人格測(cè)驗(yàn)的q分類法
心理理論
順應(yīng)與同化
維果斯基

二、簡(jiǎn)答題
1.朱智賢從那些方面對(duì)兒童心理的發(fā)展規(guī)律進(jìn)行闡述，其主要觀點(diǎn)是什么
2.簡(jiǎn)述西方兒童心理學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的基本歷史過(guò)程
3.簡(jiǎn)述少年期的一般心理特點(diǎn)
4.什么是晶體智力和流體智力？它們各自的基本發(fā)展軌跡是什么
5.談?wù)勀銓?duì)知識(shí)、技能和策略之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)
6.說(shuō)明學(xué)習(xí)遷移的共同要素說(shuō)和產(chǎn)生式理論的異同
7.根據(jù)班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論，應(yīng)如何進(jìn)行品德培養(yǎng)

三、論述題
1.論述記憶研究的歷史，并說(shuō)明不同歷史階段記憶研究的側(cè)重點(diǎn)
2.說(shuō)明語(yǔ)言加工的模塊化觀點(diǎn)和相互作用觀點(diǎn)的主要分歧在哪里
3.根據(jù)動(dòng)機(jī)的認(rèn)知理論，如何激發(fā)人們工作的動(dòng)機(jī)
4.與學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論和認(rèn)知理論相比較，人本主義學(xué)習(xí)理論有何獨(dú)特之處？這一理論對(duì)我國(guó)目前的教育教學(xué)改革有何啟示
5.從目標(biāo)價(jià)值、內(nèi)容體系和研究方法等方面談?wù)勀銓?duì)發(fā)展心理學(xué)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí)

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