一、名詞解釋： (5 題， 每題 5 分 )
1、習慣誤差和期望誤差
2、聽覺掩蔽
3、推理的選擇任務
4、排除實驗
5、錯覺性結合試驗

二、簡答： (5 題， 每題 8 分 )
1、信號檢測有哪些試驗，他們的區別。
2、短時記憶儲存的編碼是聽覺編碼的實驗證據。
3、負啟動效應的實驗。
4、在詞頻效應的實驗中有哪些潛在的自變量， 你認為應該怎樣控制？
5、實驗報告的結構，各部分應該注意什么？

三、看圖題： (10 分 )
圖在朱瀅的實心上沒見過。關于編碼特異性的。大致是說，編碼時分韻律和語義兩種，提取時分韻律再認和標準再認兩種。
實驗結果：
1、標準再認中，語義比韻律好；韻律再認中，韻律比語義好；
2、標準再認的兩個結果均好于韻律再認的結果。

四、實驗設計 (15 分 )
要求：
1、三因素設計。
2、自選課題，有邏輯性又有實際意義。
3、設計完整。

五、統計單選 （共 15 題，每題 2 分，最后3題是多元統計）
六、統計計算題 （2 題， 每題 8 分）
1、兩列數據， 先問有沒有方差齊性， 再問有沒有顯著差異。
2、99% 置信度的區間估計， Z 分數。

七、應用題 (14 分 )
題目有點意思。 實驗者先用雙因素 ANOVA ， 算出只有 A 因素有顯著作用， B 因素和交互作用都不顯著。 ( 這里是第一問， 填全 ANOVA 表，多了一個填統計效力的 ) 于是實驗者改成只有 A 因素的單因素 ANOVA ， 要求按上述數據列出單因素 ANOVA 表格。