近幾年，雅思考生普遍反映雅思聽力中Section3部分的學(xué)術(shù)討論越來越難，以至于完全聽不懂啊！
　　大多數(shù)的雅思聽力Section 3都是學(xué)生與學(xué)生或老師與學(xué)生之間對一項(xiàng)作業(yè)——通常是學(xué)術(shù)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)討論或是論文寫作等進(jìn)行探討、且話題涉獵廣泛。除了上知天文，下知地理的學(xué)霸，普通烤鴨，尤其是還處在中學(xué)階段的同學(xué)們其實(shí)只要了解“Scientific Investigation(科學(xué)研究)”就能搞定一切了。
　　那什么才是“科學(xué)研究”呢？
　　以前語文老師說的好，要用心感受世界，發(fā)現(xiàn)身邊的一切美好事物。BUT我們也應(yīng)該對社會抱有好奇的態(tài)度。
　　Step1 時刻做個好奇寶寶
　　牛頓因?yàn)楸粯渖系袈湎聛淼奶O果砸到腦袋，引發(fā)了好奇寶寶精神：為什么成熟的蘋果會掉在地上而不是飛到天空？從而最終發(fā)現(xiàn)重力這個因素。沒錯，這一個看似簡單又普通的“question”，實(shí)際上就是讓你成為科(si)學(xué)(zhai)家(nan)的第一步—You should have a scientific inquiry.
　　Step2 背景研究+抓重點(diǎn)
　　有了問題，我們就要找答)案，查看一切相關(guān)的信息，可能的假說或解釋。吃雞PC不會操作，趕緊某度找鍵盤圖save；題目解不出，拍照找某度。這就是第二步——doing background research and taking down key points (意外發(fā)現(xiàn)我們每天都在搞research)。說不定你就在一堆文獻(xiàn)里找到了答案，或者找到了知識漏洞，你就可以成為學(xué)術(shù)界的一顆耀眼的星星啦。
　　Step3 化知識為力量
　　第三步，就該想想要怎么才能把芝士(knowledge)變成力量。除了哲學(xué)家，我們需要更直觀的答案。觀察(observation)你要研究的對象(research subject)就變得異常重要了。有的喜歡用數(shù)字定量(Quantitative research)表示結(jié)果，比如問卷調(diào)查(survey and questionnaire)或?qū)嶒?yàn)(lab experiment)。而另一些用抽象描述定性(Qualitative research)，比如推門進(jìn)班聽課(噩夢)或采訪(interview)。有些學(xué)霸喜歡研究東西，有些喜歡研究人。在不斷的觀察n遍之后，你就有很多很多很多的數(shù)據(jù)(raw data)啦！
　　男女默淚的時刻終于要到了：處理數(shù)據(jù)(data analysis)，找到數(shù)據(jù)的關(guān)系(results)。你以為有了各種關(guān)系(trends) 就over了嗎？錯！學(xué)霸們要拿著自己的數(shù)據(jù)和關(guān)系，和先輩們的答案，進(jìn)行辨證理性有說服力(findings and discussion)的總結(jié)陳詞(conclusion)，最終變成所有人都能看懂，看不懂就看圖的學(xué)術(shù)論文！