作為閱讀填空題中的終極版本，有詞庫型摘要題(complete the summary using the list of words)一直以它冷艷高貴的形象自居。讓各位考鴨只能仰望不能真正“占有”。但如果我們能撕掉它的偽裝，就會發現其實它也只是一個句子完成題的變身而已，并沒有什么值得傲嬌的。搞定它就是分分鐘的事!
　　首先，有詞庫摘要題是閱讀填空題中唯一可能會出現亂序的題型。但并不會出現大規模的亂序(亂序題只占20%左右)，因為它畢竟是文章的一個summary，還是要遵循文章的邏輯脈絡。 當你按照題號順序在文章對應位置尋找題干關鍵詞卻無果時，基本可以判斷出現了亂序的情況。這時答案對應的文本就應在摘要填空題中第一題的前面尋找。例如，圖中18 - 22 題為有詞庫摘要，其中發現20題屬于亂序，那它的答案位置應該在18題之前出現。

　　除了亂序，有詞庫摘要的第二個難點在于，詞庫中的單詞與原文文本的答案詞會發生二次替換。也就是說，當你在最后一刻終于把答案在原文中定位到了以后，會發現詞庫里根本沒有這個詞。面對著這么陌生的詞庫，定是慌亂至極。此處除了再次提醒大家增加替換詞的儲備之外，當然也要格外多說兩句幫助大家解決這個難題。 當詞庫中的備選單詞量比較多，建議大家一定先做好分類工作，兩個詞為一組，相似含義的，相反含義的各分為一組。在選擇答案時，每組中至少有一個單詞要作為答案出現。
　　最后幫大家總結一下有詞庫摘要題的做題方法：
　　第一步 瀏覽整個summary，每個空的前后劃出定位詞以幫助原文定位。這里再啰嗦一句定位詞的問題，摘要的描述方式一般以概括性語言為主，所以即使是出現在題干中的名詞也有可能發生替換（抽象到具體或者集合到個體）所以劃出的定位詞要靈活使用。
　　第二步 根據空格前后內容猜測答案的詞性及屬性， 以幫助縮小答案定位范圍。
　　第三步 根據定位詞和對答案的預判回原文進行定位查找。這時大家一定要注意做題順序， 簡單的題干可以先進行定位，再根據大部分題目符合順序原則的特點向前或向后做題。這種方法即可以節省做題時間，同時可以提高答案準確率。
　　任何方法都是要配合大量的練習才能發揮它最大的作用，同學們可以在做題的過程中不斷完善做題技巧，總結出最適合自己的“套路”。