以咱們自己為例：多年前經歷的事情，可能有很多都記不得了，但是我們自己或同學當年出丑、尷尬、搞笑、惡作劇的場面，大概還都歷歷在目吧？同樣的道理，通過電影、電視劇來練聽力、練口語、擴大詞匯、學會新的表達法（尤其是 get， put， go， in， out 之類的“小詞”）、增強語感，要比抱著《實用英語大全》之類的書死記硬背 + 另花時間精力金錢去學聽力 + 另花時間精力學口語 + …… 效果要強得多！

　　這些歸根到底是個語感問題。唯一能提高語感的辦法，就是注意英美人在實際生活中是怎么說的。電影、電視劇就是最好的“英美生活環(huán)境”。

　　通過電影電視劇來增強學習英語的趣味性，不僅提高學習效率，而且可以真正掌握詞語的用法，做到融會貫通。

　　此外，在大量閱讀英語書籍、報刊的同時，堅持每天對著話筒講幾分鐘的故事、當天看過的文章的內容摘要、復述某一段電影電視劇的場景等，錄下來。每天不聽當天錄的內容，而是聽昨天錄的——因為自己剛講完的話，還清晰地留在腦子里，這樣不容發(fā)現自己犯的語法錯誤等。聽昨天講的內容，更容易發(fā)現錯誤。

　　P.S.畫蛇添足地發(fā)幾句牢騷：國內英語教學多年來形成的體制，最大限度地為英語教學人員提供了掙錢渠道：學生上外語課和各種外語班（大多數補習學校開的班都屬這類）去學語法、詞匯（相當于本科外語類的“精讀課”），另外交錢去上口語班，再交一份錢去上聽力班，再交一份錢去上閱讀理解班……白花花的銀子源源不斷地流入教員的口袋。但是至于教學效果嘛，“那個……啊……這個這個…… 這個嘛，咱們就改天再另說啦……”

　　對于國外已經被證明行之有效的新型教學法，國內的體制基本上是“堅持中國特色”，將之徹底拒之門外！因為這會損害英語教學圈內太多人的既得利益。

　　當年我和幾個同事在學校里采用國外的新教學法搞教學實驗，原來起始水平完全相等的英語專業(yè)本科班，我們的實驗班一年后聽力、口語、閱讀速度等各方面把其它幾個班甩下了一大塊。但是我們從接任我們的老師嘴里聽到的卻不是贊揚，而是抱怨和批評：“這個班的學生太狂、太不知道天高地厚了！我在其它班上2堂課的教材，他們不到1節(jié)課就看完了，還說“沒有問題”，弄得我“掛黑板”……”這事情發(fā)生了不止一次。氣得我真想扇TA——作為教員，讓學生“吃飽”、“吃好”是最起碼的要求。學生水平高，TA自己備課量不足，還居然有臉來抱怨！但這就是中國特色。最后，這場教學實驗的成果雖然誰都看見了，但是實驗本身卻無疾而終。一顆小小的石子落入水中，泛起圈圈的漣漪，漣漪過后，依然是鏡子般平靜的水面。傷心啊！

　　以上就是新東方網雅思頻道為大家整理的事半功倍地提高雅思口語和聽力，內容不多，但非常實用，新東方網雅思頻道預祝大家在雅思考試中取得好成績！