學生特色：

未成年人：Immature, undisciplined, creative, open-minded

青年人： Independent, critical thinking

學習目的：

知識： Well-educated, well-informed, skilled

舉止： Well-mannered, well-behaved

道德： highly developed moral sense

全面： Well-rounded, well-developed

有能力： Competent, competitive

收入： A well-paid/ decent job

興趣： Serve one’s interest

成就感： Achieve a sense of accomplishment

3. 學習“素材核心詞”的作用

①增強文章的信息量

“雅思寫作考試”對作文內容的要求是informative, 有信息量，要充分。而同時，寫作又是一項“輸出型”考試，并且要求同義替換，那么賞析范文積累“素材核心詞”就極為重要和應景了。這些詞匯的使用能夠大大提升作文的信息密度，給考官以論證有理有據之感。

②快速擴展正文段

正文的擴展在學習第一步關聯詞中已經得到一定的保證，關聯詞能夠搭起正文的“骨架”。但是，素材是正文的靈魂，是正文的“血肉”。但這恰恰是考生最擔憂的部分。對于這一問題，素材詞的學習就可以有效解決，使考生在寫作文時文思泉涌，將作文一氣呵成。

總而言之，“雅思考試”議論文部分詞匯的積累對于考生最終的寫作成績是具有決定性作用的。與此同時，在積累詞匯的過程中，“得法”是極為重要的，它能使學習事半功倍，作文分數提高顯著。最后，朗閣海外考試研究中心再一次強調“雅思議論文詞匯學習”要分“三步走”：“關聯詞”﹑“題干核心詞”、“素材核心詞”。