在2008年11月8、9日的雅思考試中，我取得了總分7分的成績。其中，聽力7.5，閱讀8，寫作6.5，口語5.5。以下是我在準(zhǔn)備期間的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
　　
　 首先是聽力和閱讀。從某種角度來講，聽力和閱讀其實(shí)是一樣的，換句話講，聽力是看不見的閱讀。因此，做聽力的很多方法都和閱讀相同。

第一個(gè)要掌握的是尋找關(guān)鍵詞。我們先拿到的是題目，所以只能從題目出發(fā)找答案。正式考試時(shí)，一般沒有預(yù)先看題目的時(shí)間，只能聽一題做一題。這個(gè)時(shí)候最好的方法是快速找到有用的詞組或是單詞，平時(shí)的話做慣真題了就不會(huì)覺得手忙腳亂了。劍橋的六本真題和正式考試的難度差不多，而且有針對性，對于高中生來講是可以適應(yīng)的。現(xiàn)在學(xué)校里做的聽力其實(shí)已經(jīng)有一定難度了，只是長度和涉及的單詞不一樣。所以只要多做真題，多聽，就能有很大提高。閱讀的話，一般是不可能通篇看不懂的，但水平有限，全篇通讀也不可能。所以還是需要抓重點(diǎn)。有時(shí)候整篇文章很多單詞都很生僻，句型也十分復(fù)雜，根本不知道在講什么，這種情況便只能依靠平時(shí)做題做出來的感覺了，因?yàn)檠潘奸喿x不想高考閱讀，需要理解后答題，所以就算沒看懂也是能做的。把題目中有特點(diǎn)的單詞或詞組劃出來，再到原文中找相同或意思相近的內(nèi)容便能解答了。對于List of heading這樣的題目，只能通過練習(xí)來掌握技巧。問題在于，三篇閱讀所給的時(shí)間只有一小時(shí)，因此需要多練才能提高速度。
　　
　　還有一點(diǎn)是，最好不要使用蒙答案的方法，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候已經(jīng)是沒把握了，若是再花時(shí)間去想如何蒙，反而會(huì)加重后面做題的負(fù)擔(dān)。所以對于所謂的正態(tài)分布這樣的技巧個(gè)人并不是很贊成。還是多用真正的技法比較好。
　　
　　接下來要說的是寫作。這是相當(dāng)難提高的一項(xiàng)。因?yàn)槠饺赵趯W(xué)校根本不會(huì)練習(xí)英語作文，考試時(shí)考的其實(shí)只能算翻譯句子，真正的英語作文是怎樣的我不是太清楚。準(zhǔn)備雅思的時(shí)候，在這一項(xiàng)并沒有投入太多的時(shí)間。但雖說如此，考前還是寫了幾篇練筆。大作文主要看的是對句型和單詞的運(yùn)用，除了多背經(jīng)典句型和單詞外，這是沒辦法在短期內(nèi)上一個(gè)臺(tái)階的；考試的時(shí)候惟一能盡力的地方就是注意多用通順的從句和別拼錯(cuò)單詞。而小作文就不一樣了，由于多是圖表題，所以很多句子都是可以套用和隨意組合的。在寫作參考書上又很詳細(xì)的舉例說明，把那些句型和整篇文章的寫作套路看會(huì)，基本上就能自己輕松的寫出來了。我并沒有很長的時(shí)間準(zhǔn)備，所以只著重抓了小作文。能提供的經(jīng)驗(yàn)也只有這么多了。
　　
　　最后要說的是口語，也是我最差的一項(xiàng)。先不去管語音、語調(diào)以及對語言的組織能力，光是開口這一關(guān)就已經(jīng)是相當(dāng)麻煩的了。往往心里想好的句子在面對考官時(shí)就會(huì)說不出來，有時(shí)還會(huì)緊張到忘掉準(zhǔn)備好的內(nèi)容。我覺得首先要鍛煉的就是自己的膽量。再考雅思之前最好能有和Native speaker交談的經(jīng)歷，這樣有助于消除緊張感。當(dāng)然，最重要的還是材料的準(zhǔn)備。口語的題型網(wǎng)上有很多，關(guān)于人物、景觀、事件幾大類的都有。我每一類準(zhǔn)備了兩個(gè)左右的模板。尤其在家鄉(xiāng)和職業(yè)上做了相對來說更加細(xì)致的準(zhǔn)備，因?yàn)檫@兩個(gè)話題可以套很多其他的題目，適用范圍較廣。個(gè)人覺得網(wǎng)上的預(yù)測還是有一定價(jià)值的，考前的兩天可以看一下。另外，就自己的經(jīng)驗(yàn)來講，最容易亂章法的是第三部分，也就是互動(dòng)環(huán)節(jié)。因?yàn)檫@里要看每個(gè)人的臨場發(fā)揮能力，所以關(guān)鍵還是不能慌。有時(shí)考官的問題真的很難入手，我們只能多用連接性的話過渡一下，但是千萬不能停下來。只要你講話，考官就會(huì)覺得至少你不是不肯講，就算講錯(cuò)也多少會(huì)留情的。