錄音： I am worried about my English. You see I am worried about not understanding people very well. Well， in this country， it seems that it is very difficult for me to get a job. They want experience in this country and I have not got any. My qualifications may not be accepted here and ………。.I am really worried.

分析：從上述錄音中，我們可以看到worried 這個詞在一開始就會誤導部分考生。兩個worried后面出現的名詞和選項中的名詞不對應，此外第一個worried后面還出現了English這個干擾性較強的詞，接下來是working experience 但卻不是選項中的own，而是this，最終我們聽到了My qualifications may not be accepted here。這些細節老師可以和學生一起慢慢地體會，從而讓學生了解選擇題的考試特點。

進階三：定位詞的作用

對于定位詞，不需要像精品階段那樣講的太過于具體，通常情況下，先引導學生將名詞劃出，然后一步一步根據定位詞從卷面定位到錄音，目的是讓學生了解出題的位置。

這一部分可以說是突破階段比較難的一部分內容，主要是讓學生聽錄音填空，聽力材料可以參考黑眼睛Unit 6 中的部分練習。在做這個練習的過程中，學生會經過找答案、速度、單詞拼寫、生詞記憶等步步難關，因此老師的要求可以根據學生來調整。

在實際教學中，對于整體水平較弱的班級而言，本人的要求很簡單，只要根據卷面上的定位詞能確定錄音的位置就可以，而對于整體水平較好的班級而言，我就會要求他們在把握好錄音位置的基礎上，同時要把單詞拼寫正確，單復數要確定。

進階四：地圖題的基本知識

地圖題在聽力考試中并不是一個很難的題型，考生之所以感到害怕的其中一個原因就是練習太少，因此朗閣海外考試研究中心建議老師可以在突破階段把與地圖題相關的一些詞匯和句型加以講解，并通過一些練習加以鞏固。具體的聽力材料可以參考黑眼睛Unit 3 中的地圖練習，也可以練習其他地圖題的聽力材料。在實際教學過程中，本人會要求學生復讀地圖錄音，這個練習可以讓考生充分熟悉地圖中的一些固定表達方式，提高他們的反應速度，效果非常不錯。

以上是突破階段的6次課的教學內容，通過這四個進階可以讓突破階段的學生掌握雅思聽力考試中的一些基本規則，給以后精品階段的學習打下了良好的基礎。