n. 猶豫
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5、Use hesitation devices appropriately.巧用停頓技巧
考生即使準備再充分,也難免被考官問到一些冷僻或棘手的問題,這時恰當地使用停頓技巧就變得很重要。比如:
Q:Do you enjoy singing?
A:Singing? Well, I‘m not very keen on singing, but I do like listening to music.
考生答題時可先重復問題中的一些關鍵詞作為確認,同時給自己時間思考。well, actually, you see, you know what等都是英語中最常用的停頓表達方法。
6、Don‘t memorize answers.不可背誦答案
不少考生備考時,把參考書中的例子也背下來以應對考試。背書的考生通常語速過快、沒有語調、表情不自然,很容易被考官發現。背書是一種投機取巧的作弊手段,無法真實地反映考生的口語水平。而考官可以靈活出題,忽然提一個刁鉆的問題,如果剛才還很流利的考生忽然開始結巴,說話不知所云,就會引起考官懷疑??脊僖坏┌l現考生在背書,就會給出很低的成績。
所以,大家要認真練習口語,注意語速不可過快,語調自然起伏,避免單一。
7、Develop answers by offering detailed information.提供細節、擴展答案
擴展答案很重要,選擇什么角度擴展,取決于考生自己。如果遇到冷僻或陌生的話題,可嘗試從不同角度講述。
8、Don‘t panic if you‘ve made a mistake.犯錯不慌
很多考生語法意識太強,擔心自己的答案會出現語法錯語,結果在答題中出現了大量停頓和糾錯現象,使語言表達的流利度大打折扣。其實,考生大可不必為答題中出現的語法錯誤過度擔心。一旦犯錯,如果意識到了,可及時改正,沒有改正也無傷大雅,沒必要慌張。有時候考官也可能沒注意到,關鍵在于是否能夠流暢表達,對方能否理解。當然,這并不意味著考生可不顧語法,任意犯錯??忌趶土晻r可將自己說的內容錄音,然后自查錯誤。
重點單詞 | 查看全部解釋 | |||
hesitation | [.hezi'teiʃən] |
想一想再看 |
聯想記憶 | |
respond | [ris'pɔnd] |
想一想再看 v. 回答,答復,反應,反響,響應 |
聯想記憶 | |
confess | [kən'fes] |
想一想再看 v. 承認,告白,懺悔 |
聯想記憶 | |
detailed | [di'teild] |
想一想再看 adj. 詳細的 |
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pretend | [pri'tend] |
想一想再看 v. 假裝,裝作 |
聯想記憶 | |
understand | [.ʌndə'stænd] |
想一想再看 vt. 理解,懂,聽說,獲悉,將 ... 理解為,認為< |
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keen | [ki:n] |
想一想再看 adj. 鋒利的,敏銳的,強烈的,精明的,熱衷的 < |
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panic | ['pænik] |
想一想再看 n. 恐慌 |
聯想記憶 |

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