評(píng)論
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朗閣海外考試研究中心
寫作不同于口語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)盡量符合書面語(yǔ)的正式性。隨著雅思考生的趨于低齡化（2008年多于半數(shù)的考生介于19-22歲之間），很多考生因?yàn)閷W(xué)識(shí)或者社會(huì)閱歷等各方面的原因不是很熟悉書面表達(dá)的正式風(fēng)格，這也是造成寫作分?jǐn)?shù)偏低的一個(gè)主要原因，尤其是造成其它三項(xiàng)高分而寫作“偏科”的原因之一。
但這并不意味著寫作高分的遙不可及，高分作文是改出來(lái)的，所以，朗閣雅思專家分析，要掌握好從哪幾個(gè)方面入手把成型于腦中或者已經(jīng)付諸于紙上的構(gòu)思改成閱卷人青睞的表達(dá)法即可。下面就是具體的幾個(gè)客觀表達(dá)的方面：
一 避免太多的人化主語(yǔ)
口語(yǔ)中我們很習(xí)慣用“某個(gè)人做某件事”來(lái)構(gòu)成基本句式，以至于議論文中有的考生依然寫的是這樣的句子：
More and more young students go abroad because they want to get better education and find a better job in the future. I think that they may have problems in study and also in life.
上例中第一句的主句和狀語(yǔ)從句中都是以某個(gè)人開(kāi)始的，第二句中主句和賓語(yǔ)從句也是以人做主語(yǔ)。雖然說(shuō)這兩個(gè)句子的WPS（每句中的詞匯數(shù)）都超過(guò)10個(gè)，應(yīng)該說(shuō)不能算是寫的特別初級(jí)的簡(jiǎn)單句，如果句法和詞匯沒(méi)有問(wèn)題還是很有希望達(dá)到6分的。但如果全篇都是這樣的句式，整個(gè)文章就顯得幼稚，類似于記敘文寫作，絕對(duì)突破不了7分。
其實(shí)改法很簡(jiǎn)單：我們只要避免從“某個(gè)人”開(kāi)始句子就可以了，也就是說(shuō)用比較客觀的就事論事的態(tài)度。如：避免“學(xué)生出國(guó)”，只寫“出國(guó)”；避免“他們想要…”，只寫“想要…”。這樣，上面的句子就可以寫成：go abroad to get better education and find a better job in the future,不但很客觀，而且把原來(lái)的主句和從句兩部分精簡(jiǎn)處理成了一個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)。既可以做謂語(yǔ)動(dòng)詞加上原來(lái)的一個(gè)主語(yǔ)構(gòu)成句子，也可以用不定式、動(dòng)名詞和分詞處理為非謂語(yǔ)動(dòng)詞做主語(yǔ)、賓語(yǔ)或者狀語(yǔ)，還可以以從句的形式處理。至于原來(lái)第一句中的主語(yǔ)young students可以用介詞短語(yǔ)的形式插入不定式或者動(dòng)名詞短語(yǔ)中，而下面的句子里的評(píng)價(jià)部分的內(nèi)容提上來(lái)做主句的謂語(yǔ)，組成一個(gè)新的句式。
另外，第二例句中的“have”，一般情況下主語(yǔ)都是某個(gè)人，而在寫作中多為“there be”句型所代替，更加客觀。所以上面的兩個(gè)例句就可以合并成一句：
There may be problems in study and also in life for young students to go abroad in order to get better education and find a better job in the future.
這樣合并不但客觀而且精煉，每個(gè)單位句子所表達(dá)的內(nèi)容自然就擴(kuò)大，詞匯密度也相應(yīng)地增多，自然容易得高分，如果加上個(gè)別單詞或短語(yǔ)的替換，就可以達(dá)到7分。但切記不可機(jī)械照搬范文中的長(zhǎng)句，從朗閣的學(xué)員反饋情況看判為模板的文章最低分?jǐn)?shù)降至4.5.
更進(jìn)一步說(shuō)，“have”和“there be”句型都可以簡(jiǎn)化成更簡(jiǎn)單的介詞“with”結(jié)構(gòu)，如以下所示：
On the table is a box. There is a cover beside it.
這兩個(gè)小句子是小作文的流程圖中經(jīng)常要用到的具體描寫事物的句型，凡是描寫具有某種屬性或者帶有某種外部特征都可以用”with”結(jié)構(gòu)表達(dá)，所以上述兩句可以合并成：On the table is a box with a cover beside it.
除了一般的“某個(gè)人做某件事情”和“…h(huán)ave…”句型，常見(jiàn)的人化主語(yǔ)的句型還有很受考生偏愛(ài)的幾個(gè)情態(tài)動(dòng)詞，如can, may, should等。一般建議前兩個(gè)改成It is likely /possible to do/ that….；后一個(gè)改成It is necessary/ imperative/ highly expected/ suggested that sth. be done.的句式，請(qǐng)看下面的例示：
We can go anywhere we like with our bicycle. →
It is possible for us to go anywhere we like with our bicycle.
To curb global warming, our government should promulgate new laws to govern the felling of trees.→
To curb global warming, it is imperative that our government promulgate new laws to govern the felling of trees.
歸納起來(lái)說(shuō)，議論文中我們要積極避免“某個(gè)人”做主語(yǔ)，盡量用不定式、動(dòng)名詞或者一個(gè)從句做主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用評(píng)價(jià)性的動(dòng)詞充當(dāng)，這樣就可以由記敘文性質(zhì)的“過(guò)程性句式”順利轉(zhuǎn)化成更符合議論文文風(fēng)的客觀評(píng)價(jià)性的句式。
二 被動(dòng)句式的使用
在比較正式的新聞、商務(wù)、法律等英語(yǔ)文體中，被動(dòng)句式因?yàn)槠涓怀隹陀^性的賓語(yǔ)或者事實(shí)被廣為使用。雅思的圖表分析和議論文都是比較正式的文體，所以我們也應(yīng)該注意多用被動(dòng)句式。尤其是在以下兩個(gè)方面：
1.主語(yǔ)不確定
Someone murdered the millionaire last night.→
The millionaire was murdered last night.
2. 主語(yǔ)是泛指很多人或者大部分人
To improve the air quality, we should reduce the use of private cars. →
To improve the air quality, the use of private cars should be reduced.
Most people think that we can get a large share of benefit in the sales campaign.→
It is widely believed that we can get a large share of benefit in the sales campaign.
被動(dòng)句的用法不僅體現(xiàn)在主句中，在從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)中都有可能用到，如：
It is important for nations all over the world to join hands to control the software piracy. →
It is important for nations all over the world to join hands to have the software piracy controlled.
I don’t expect that she returned. → She is not expected to have returned.
I am not sure whether the college graduates will find jobs in the financially difficult year. →
I am not sure whether the college graduates will get employed in the financially difficult year.
但是因?yàn)闈h語(yǔ)中本來(lái)是沒(méi)有被動(dòng)句式的，所以受漢化思維的影響很多考生不會(huì)想到這一點(diǎn)。這就要求我們對(duì)此要引起足夠的重視，并且在平時(shí)多加練習(xí)以培養(yǎng)對(duì)其敏感度。
