河南省南陽等六市2014屆高三語文2模試題附答案(新人教版) 語文參考答案及評分標準
1.D（“甚至相互失去了血緣關系”說法錯誤，原文為“有些成員甚至可能已經找不到……血緣聯系了”。）
2.C（“應該是誤認為‘姬’是他們的氏”說法錯，今人之所以將周文王等三人的稱謂弄錯，是因為不了解先秦的姓氏應用規則。）
3.B（“而氏則產生于母系社會之后”原文無據。）
4.B（教化）
5.D（③不是寫陳堯佐，⑥表明節儉）
6.C（“陳詁在治政方面出現了嚴重問題”說法錯，陳詁只是治政嚴厲急迫，招致一些地方官吏不滿。）
7.(1)只有陳堯佐說：“懲處陳詁就讓那些奸猾的官吏陰謀得逞，（這樣）今后誰還敢再約束下屬官吏們呢？”（重點詞“獨”“罪”“繩”各1分，句意順暢2分。）
(2)父親教幾個兒子讀經書，他的兄長沒有完成學業，堯佐通過偷聽已經可以背誦了。（重點詞“授”“卒”“誦”各1分，句意順暢2分。）
8.“春”在句中指代梅花，（1分）用“春”字既寫出了梅花盛開的熱烈景象，營造出濃濃的春意氛圍，又讓人們聯想到梅花是報春的使者，梅花給人們帶來了春天，增強了藝術感染力。（4分）
9.詞中的抒情主人公是一個寂寞而孤獨的閨中女子（或者說是獨守空房的思婦）。春風吹拂，梅花盛開，可這位女子感受不到春意,閉門不出，可見其孤獨寂寞；她肌膚雪白，面容嬌美，然而卻無心打扮，臉上脂粉涂抹不均，可見其心情不好；她折梅花想寄給遠行的人以表思念之情，可暮色蒼茫，云霧彌漫，無法可寄，更讓她悵惘傷感。（概括形象2分，具體分析4分。）
10.(1)佳木秀而繁陰　水落而石出者
(2)騏驥一躍 駑馬十駕
(3)不與秦塞通人煙　可以橫絕峨嵋巔
11.(1)選E得3分，選A得2分，選C得1分，選BD不得分。（C項“更因為它出自宮廷、屬于正宗”說法不當，只是傳聞說“綠荷”出自清廷，“正宗”也只是老菊頭的看法；B項“表現了老菊頭潔身自好、孤高傲世的品格”說法錯誤；D項“目的是想得到正宗的綠荷”和“但其用心立馬就被老菊頭看穿了”說法也不正確。）
(2)①“綠荷”是貫穿小說始終的線索，小說內容全都圍繞“綠荷”而展開。
②“綠荷”是作者刻畫人物形象的主要憑借，作者正是通過寫老菊頭對“綠荷”的過度偏愛，完成了對主人公形象的塑造。
③“綠荷”是小說表達主旨的依托，小說的主旨正是通過寫老菊頭癡愛“綠荷”導致“綠荷”死亡含蓄地揭示出來。（每點2分，意合即可）
(3)①愛菊成癡，近乎病態。他一生愛菊，如醉如癡，把菊當作妻子兒女，把“綠荷”當作命根子，別的一概不予關心。
②自私保守,心胸(目光)狹隘（或：認識偏執）。他認為參加花卉協會，“綠荷”就難保了；別處的“綠荷”不是正宗，自己的才是正宗；別人休想動他的“綠荷”的一根一枝。

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