2014高考物理考前押題：力學實驗中?？嫉?個問題
1．(1)如圖5－10－20所示的是兩把游標卡尺，它們的游標尺自左至右分別為9
mm長10等分、19 mm長20等分，它們的讀數依次為______mm，______mm.
(2)使用螺旋測微器測量兩個金屬絲的直徑，示數如圖5－10－21所示，則a、b金屬絲的
直徑分別為________mm，________ mm.
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圖5－10－20
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圖5－10－21
解析　(1)最上面左圖讀數：整毫米是17，不足1毫米數是7×0.1 mm＝0.7
mm，最后結果是17 mm＋0.7 mm＝17.7 mm.
上面右圖讀數：整毫米是23，不足1毫米數是17×0.05 mm＝0.85 mm，最后結果是23
mm＋0.85 mm＝23.85 mm.
(2)對圖a：固定刻度示數為2.0
mm，不足半毫米的從可動刻度上讀的示數為15.0，最后的讀數為：2.0 mm＋15.0×0.01
mm＝2.150 mm.
對圖b：b金屬絲的直徑為4.8×0.01 mm＝0.048 mm.
答案　(1)17.7　23.85　(2)2.150　0.048
2．(2013·重慶卷，6(1))我國艦載飛機在“遼寧艦”上成功著艦后，某課外活動小組對艦
載飛機利用阻攔索著艦的力學問題很感興趣．他們找來了木板、鋼球、鐵釘、橡皮條以
及墨水，制作了如圖5－10－22所示的裝置，準備定量研究鋼球在橡皮條阻攔下前進的距
離與被阻攔前速率的關系．要達到實驗目的，需直接測量的物理量是鋼球由靜止釋放時
的________和在橡皮條阻攔下前進的距離，還必須增加的一種實驗器材是________．忽
略鋼球所受的摩擦力和空氣阻力，重力加速度已知，根據________定律(定理)，可得到
鋼球被阻攔前的速率．
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圖5－10－22
解析　根據實驗目的，要定量研究鋼球在橡皮條阻攔下前進的距離與被阻攔前速率的關
系，就需要知道這兩個量的值．用刻度尺可測量鋼球在橡皮條阻攔下前進的距離，根據
動能定理或機械能守恒定律：mgh＝mv2，測出h，就可求出鋼球被阻攔前的速率v.
答案　高度(距水平木板的高度)　刻度尺　機械能守恒(動能)
3．請將下列實驗步驟或結果補充完整：在“研究彈簧伸長量與彈力關系”的實驗中，取一
待測彈簧，將彈簧________測出其長度，在其下端豎直懸掛鉤碼，穩定后測出彈簧的長
度，并記錄________．
改變鉤碼個數，重復上述步驟．
某同學在圖5－10－23所示坐標中，根據彈力F與彈簧形變x的數據標出了五個點．請你在
圖中描繪出相應的F－x 圖象，根據圖象求出彈簧的勁度系數為______
N/m.(保留兩位有效數字)
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圖5－10－23
答案　自由懸掛　鉤碼個數、鉤碼總重量(或“彈簧長度和鉤碼總質量”)　F－x圖象如圖
所示　19
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4．(2013·浙江卷，21)如圖5－10－24所示，裝置甲中掛有小桶的細線繞過定滑輪，固定
在小車上；裝置乙中橡皮筋的一端固定在導軌的左端，另一端系在小車上．一同學用裝
置甲和乙分別進行實驗，經正確操作獲得兩條紙帶①和②，紙帶上的a、b、c……均為打點計
時器打出的點．
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圖5－10－24
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(1)任選一條紙帶讀出b、c兩點間距離為________；
(2)任選一條紙帶求出c、e兩點間的平均速度大小為________，紙帶①和②上c、e兩點間的
平均速度①________②(填“大于”、“等于”或“小于”)；
(3)圖中________(填選項字母)．
A．兩條紙帶均為用裝置甲實驗所得
B．兩條紙帶均為用裝置乙實驗所得
C．紙帶①為用裝置甲實驗所得，紙帶②為用裝置乙實驗所得
D．紙帶①為用裝置乙實驗所得，紙帶②為用裝置甲實驗所得
解析　(1)由紙帶①可讀出b、c間距為2.10 cm，由紙帶②讀出b、c間距為2.40 cm(±0.05
cm，有效數字位數要準確)．
(2)由＝，t＝0.04 s，ce＝1.13 m/s(紙帶①)或1.25 m/s(紙帶②)，①<②.
(3)由紙帶①各點間距分析可知，小車做勻加速運動，從紙帶②各點間距來看，小車開始做
加速運動，一段距離后做勻速運動，故可知紙帶①是用裝置甲實驗所得，紙帶②是用裝置
乙實驗所得，選C.
答案　(1)2.10 cm或2.40 cm(±0.05 cm，有效數字位數正確)
(2)1.13 m/s或1.25 m/s(±0.05 m/s，有效數字位數不作要求)　小于
(3)C
5．圖5－10－25甲是“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置，請完成實驗操作與記錄：

①將彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線ac掛一重物G，如圖中虛線所示，記錄：測力
計A的讀數F0.
②用彈簧測力計B的掛鉤拉另一細線的b端，該細線的另一端系在細線ac上的O點處，手持
測力計B保持水平方向緩慢向左拉，到達如圖所示位置，記錄：O點的位置、________、
________、________、______和細線Oc的方向．
③某同學已作出FA、FB和合力實驗值F′的圖示，請在圖乙中作出合力理論值F的圖示，比
較F′和F的大小和方向，可以得出結論：互成角度的________遵循平行四邊形定則．
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圖5－10－25
答案　②測力計A的讀數　測力計B的讀數　細線Oa的方向　細線Ob的方向?、垡员硎綟A、
FB的線段為鄰邊作平行四邊形，其對角線所表示的力就是合力實驗值的大小和方向，如
圖所示　兩個力(或兩個共點力)的合成
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6．[2013·天津卷，9(2)]某實驗小組利用圖5－10－26所示的裝置探究加速度與力、質量
的關系．
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圖5－10－26
①下

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