3 聽力速記技巧

　　高考聽力的第二部分Longer Conversation所占時間較長，如果考生能夠培養一定的速記技巧，有助于保持部分聽力內容，幫助記憶。畢竟高考的長篇對話時間并不算太長，高三考生只要進行初級的入門速記鍛煉，不必把聽到的所有內容寫下來，只要捕捉一些關鍵性問題即可，比如時間、地點、數字以及相關信息等等。考生可以嘗試以下技巧：

　　1）.運用速記符號

　　例如：↑up↓down←left→right=equal

　　2）.發明并運用字母的縮寫形式

　　考生可以在平時訓練時，本著便于記憶、快速、容易聯想的原則，發明一些只需自己明白的字母搭配來表示相應的信息。例如：

　　Ex——expensive lg——large eq——earthquake ys——yesterday

　　通過運用這些字母和符號，幫助考生儲存信息，幫助回憶。

　　4 時間運用技巧

　　1）充分利用試卷剛發下來，聽力還未播放的寶貴時間，閱讀聽力試題，并用鉛筆在聽力試題上畫出重點(聽力的試題部分考生可以在上面涂寫，但是答卷部分禁止)。此刻考生可以運用預測技巧，對聽力內容進行有的放矢的預測。

　　2）建議考生在聽力播放過程中在試題卷上答題，而不是直接寫在電腦答卷上，以節約時間。

　　3）切記對于沒有聽清的試題（尤其是PartA——short conversation）采取及時放棄的原則，即隨便選擇一個選項，把注意力集中到下一題，一定要搶在下一題播放之前，看完下一題的全部4個選項，千萬不可糾纏于已播放好的前一題。

　　5. 詞匯

　　許多考生可能有這樣的經歷：聽力過程中整個句子中僅僅因為一個單詞未理解，使得考生對整個句子甚至語篇的理解產生誤解，所以高三考生需要掌握盡可能大的詞匯量，以備不時之需。

　　聽力是一個不斷實踐的學習過程，對語言綜合運用能力提出很高的要求，高三考生須本著循序漸進、持之以恒的訓練方針，在語法、詞匯、聽力技巧、心理素質等各個方面進行操練。

來源:可可英語 http://www.ccdyzl.cn/gaokao/201109/153533.shtml