不只是那些懷念“美好往日”的美國人在抱怨美國的教育制度,移民們也在抱怨,使這種抱怨有了更多的當代式的對比 。最近我聽到一個波蘭移民的沮喪地說,女兒的高中不再教貝爾格萊德和布拉格的區別 。一位德國朋友很生氣,因為他聽說兒子大一第一天的數學考試里有乘法和除法 。一個黎巴嫩人夸耀說自己祖國一般的高中畢業生都能流利講阿拉伯語、法語和英語 。在洛杉磯的日本商人把孩子送到私立學校,那里有來自日本的教師以日本的水平教數學,那通常被認為本洛杉磯當地學校教的數學高出一學年的水平 。
但是我驚訝的是:如果美國的教育如此悲慘地低劣,為什么美國還是一個創新的國度呢?