評論
打印
一、基礎（24分）
１、根據課文默寫古詩文。（10分）
（1）何夜無月？何處無竹柏？□□□□□□□□□□。（蘇軾《記承天寺夜游》）（1分）
（2）一封朝奏九重天，□□□□□□□。□□□□□□□，肯將衰朽惜殘年！（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）（2分）
（3）剪不斷，理還亂，[pic]是離愁，□□□□□□□□□。（李煜《相見歡》）（1分）
（4）走進大漠，就走進了壯美的畫卷，你會欣賞到王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”的奇麗壯闊的景象，也許還會領略到岑參的“□□□□□□□，□□□□□□□”的悲壯蒼涼的圖景。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2分）
（5）把王安石《登飛來峰》默寫完整（4分）
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
2、根據拼音寫出文段括號處應填入的詞語。（4分）
（1）看到cāng hǎi sāng tián （ ）的痕跡，你會感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈。
（2）他們講究亭臺xuān xiè（ ）的布局。
（3）在山澗上空畫出一道道令人yǎn huā liáo luàn （ ）的弧線。
（4）把這大塊的fěi cuì（ ）摔成塵霧和碎末。
3、填入下面語段橫線處的的詞語最恰當的一項是（ ）（3分）
窗，注定要與詩詞_______的。古詩詞中，就有杜甫的“窗含西嶺千秋雪”，毛滂的“窗破月尋人”……因此，人們一般都與窗十分。但也有一種情況例外，那就是絕無半點詩意的“______”。人如遭牢獄之災，失去自由，那就連窗也變得硬邦邦、冷冰冰的了，此時的窗，就有了某種的意味。
A 相遇 信手拈來 親密 窗欞 勸誡 B 結識 唾手可得 親近 窗戶 警告
C 結緣 信手拈來 親近 鐵窗 警世 D 邂逅 唾手可得 友好 鐵窗 勸慰
4、下面是班級倡議書的部分內容，請你找出畫線部分中有語病的一項處：（ ）（3分）
（A）共建綠色家園的理念逐漸深入人心。我們深刻認識到，
（B）環境治理一定要避免陷入污染——治理——再污染的惡性循環。這就需要從源頭治理武漢的山水。為了
