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Direction： For this part， you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic： A letter to the university president about the canteen service on campus， you should write at least 100 words， and base your composition on the outline given in Chinese below：
假設你是李偉，請你就本校食堂的狀況給校長寫了一封信，內容涉及食堂的飯菜質量、價格、環境、服務等等，可以是表揚，可以是批評建議，也可以兼而有之。
| 重點單詞 | 查看全部解釋 | |||
| environment | [in'vaiərənmənt] |
想一想再看 n. 環境，外界 |
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| outline | ['əutlain] |
想一想再看 n. 輪廓，大綱 |
聯想記憶 | |
| presence | ['prezns] |
想一想再看 n. 出席，到場，存在 |
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| nutritious | [nju:'triʃəs] |
想一想再看 adj. 有營養的，滋養的 |
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| quality | ['kwɔliti] |
想一想再看 n. 品質，特質，才能 |
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| rude | [ru:d] |
想一想再看 adj. 粗魯的，無禮的 |
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| vocational | [vəu'keiʃənəl] |
想一想再看 adj. 職業的 |
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| survey | [sə:'vei] |
想一想再看 v. 調查，檢查，測量，勘定，縱覽，環視 |
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| composition | [.kɔmpə'ziʃən] |
想一想再看 n. 作文，著作，組織，合成物，成份 |
聯想記憶 | |
| minutes | ['minits] |
想一想再看 n. 會議記錄，(復數)分鐘 |
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