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1.作文(50分)
大自然是一曲曲最動聽的歌，是一首首最抒情的詩，是一個個既古老而又新鮮的故事。我們都有過親近自然、認識自然、感受自然的經歷。面對朝暉夕陰，花開葉落，雄奇的山峰，深沉的海洋……我們會產生怎樣的聯想?引發怎樣的思考?得到怎樣的人生啟迪?
請以“面對自然”為話題寫一篇文章，或講述故事，或闡述觀點，或抒發感受。
要求：①題目自擬。②除詩歌、戲劇外，文體自選。③字數在600字以上。④文中不得出現真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。
(2009年江蘇徐州市中考作文題)
2.作文(50分)
《伊索寓言》中有一個《馬和驢》的故事。某人有一匹馬和一頭驢，在旅途中，驢對馬說：“你如果肯救我一命，請分擔一點我的負擔。”馬不聽。驢精疲力竭，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張驢皮，都放在馬背上。馬哭著說：“真倒霉!我怎么這樣不幸?我不肯分擔一點負擔，卻馱上了所有的貨物，還加上這張皮!”
是啊，幫助別人是最好的美德，何況幫助別人也是幫助自己。請以“幫助自己”為話題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限。②卷面整潔，書寫規范，字數不少于600字。③不得出現真實的校名和人名。
(2009年四川內江市中考作文題)
五、材料作文1.作文(50分)
當代社會人們精神壓力普遍增加。據新浪網、人民論壇網最近的一項調查，有70.8%的受訪者認為“自己的工作和生活繃得很緊”，中小學生也不例外。某報社日前收到了“甜甜”同學的一封求助信。信的主要內容如下：我是一名女生，小學成績較好，活潑開朗，愛好畫畫。升入初中后，學習壓力加大，成績急劇下滑。上課開始無法集中注意力，要么胡思亂想，要么打瞌睡，極少上交作業。知道這樣不好，但是我控制不住自己。后來一想到要來學校上課就情緒緊張、低落，看到書本就頭痛，感覺學不進去，便討厭學習，討厭學校的一切。想要放棄學業，但是又害怕父母傷心，矛盾極了!
甜甜感到無助和痛苦。在學習過程中，你或你的同學有類似的經歷和感受嗎?你又是怎樣看待壓力和挫折的呢?請你根據下面要求寫一篇作文，對甜甜進行勸解。
要求：①自擬題目，副標題為“致甜甜同學的一封信”。②請你與她作真誠的交流，不要講空洞的道理，要聯系現實生活和自己的經歷。③字數不少于600.④注意書信的格式，署名統一用“一個關心你的同學”，不要出現與你相關的人名、校名和地名。 (2009年天津市中考作文題)
2.閱讀下面的材料，按要求作文。(50分)
鏡頭一：運動場上。“跳高健將”王山縱身一躍，跨過了1.5米的橫竿;小個子李川連跳三次，也沒能越過1.2米的高度。老師說，盡力去跳就好。
鏡頭二：春游途中。在一處懸崖的石縫里，生長著一棵小松樹。同學們駐足觀望，擔心它難以枝繁葉茂。老師說，盡力去長就好。
盡力而為就好。這一點引起你哪些聯想和思考?請自擬題目，自選文體(詩歌、戲劇除外)，寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現自己的姓名和校名。
(2009年湖北武漢市中考作文題)
3.閱讀下面的材料，按要求作文。(40分)
我們懷化地處湘西，經濟比較落后，農村很多年輕夫婦拋下兒女外出打工，出現了大量的留守兒童。離開了父母溫暖的懷抱，我們無處撒嬌;面對年邁的爺爺奶奶、外公外婆，我們需要承擔家務;面對繁重的學習任務，我們沒有父母關心;面對多彩世界(如網絡游戲)的誘惑，我們缺少父母的監管……
也許你就是其中一員，也許你有過類似(如父母出差)的經歷，用心寫出我們獨處的經歷和感受，就是動人的篇章。
要求：①根據材料，自擬題目。②除詩歌、戲劇外，文體不限，不少于600字。③要有真情實感。④不要出現與你相關的校名、人名、地名等。
(2009年湖南懷化市中考作文題)
4.以下面給出的這段文字為開頭，續寫一篇不少于600字的文章，題目自擬。(50分)
題目：夏日午后，蟬聲如織，我獨自在家里漫不經心地整理著書桌。從一本舊書中驀然飄落一張照片，我俯身拾起，……
(2009年山東德州市中考作文題)
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