1.目前許多商品存在過度包裝的現象.
　　2.出現這一現象的原因.
　　3.我對這一現象的看法和建議.
　　"商品過度包裝"浪費原材料、對消費者的某些利益有損，當然屬于"社會負面"話題。
　　2012年12月六級作文真題：
　　Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled Men and Computer by commenting on saying, "The real danger is not that the computer will think like man, but man will begin to think like the computer." You should write at least 150 words but no more than 200 words.
　　1. 傳聞有真有假，網絡上的言論自由可以讓網民任意發表并不承擔后果。
　　2. 如何理性對待傳聞的真假并付諸實踐。
　　本題論述"人們輕信網絡上的謠言、失去了判斷力而像電腦那么思考"很明顯也使一個社會負面現象和話題。

　　如上所給的這個題目，四六級考研英語作文都未曾考察，然而也具備一定的參考意義。圖畫中，左邊的"兒童營養品專柜"人滿為患，而右邊的"老年營養品專柜"則門可羅雀，少有人問津。很明顯，這幅圖畫論述的是"現代社會人們過于重視和關愛孩童而卻忽視了淡漠了老年人"，很明顯，這也是一個"社會負面話題"。
　　這種話題，應該如何去展開文章的結構?
　　第一段：引入段，按照出題方式，進行話題的引入。引語作文需要對引語進行簡單評論;漫畫作文需要對漫畫簡單描述;圖表作文需要對表格進行簡單描述。如果是中文提綱作文，則需要適當引入話題。
　　第二段：論述段，首先還是要"點明主題"：這個作文旨在告訴我們/揭示一個什么現象。接下來，要對這個主題、現象進行論述?；旧?，要重點分析這種社會負面現象產生的原因、根源，某些時候也可以分析這種現象會造成的危害。
　　第三段：點題段，面對這個現象，我們應該怎么做?提出一些建議、措施來解決、規避這個社會負面現象。
　　5) 社會中性話題
　　社會中性話題的作文主題，主要論述的就是社會上的"一件事、一個現象"，這個事件和現象命運明顯的感情和態度色彩，只是一件事而已。通常來說，圖表作文表述的都為"社會中性話題"。我們以2012年12月的兩道四級作文真題為例：
　　2012年12月四級作文真題(一)
　　Directions：
　　For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled Education Pays based on the statistics provided in the chart below (Weekly earnings in 2010). Please give a brief description of the chart first and then make comment on it. You should write as least 120 words but no more than 180 words.
　　從所給的圖表可以看出，博士學位、碩士、本科等學歷程度依次下降，收入也依次下滑 -- 學歷越高，收入越高，這就是作文的主題。學歷和收入的關系，不是好事，更不是壞事，而只是一個普通的現象和事件罷了，很明顯，這個題目是"社會中性話題的"。
　　2012年12月四級作文真題(二)
　　Directions：
　　For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled Education Pays based on the statistics provided in the chart below (Unemployment rate in 2010). Please give a brief description of the chart first and then make comment on it. You should write as least 120 words but no more than 180 words.

　　從所給的圖表可以看出，博士學位、碩士、本科等學歷程度依次下降，他們的失業率也卻依次上升 -- 學歷越高，失業率越低，越不容易失業，這就是作文的主題。學歷和失業的關系，不是好事，更不是壞事，而只是一個普通的現象和事件罷了，很明顯，這個題目也是"社會中性話題的"。
　　"社會中性話題"的作文，也分成三個段落來寫成：
　　第一段：引入段，同上;
　　第二段：論述段，首先還是要"點明主題"：這個作文旨在告訴我們/揭示一個什么現象。接下來，要對這個主題、現象進行論述?；旧?，要重點分析這種社會負面現象產生的原因、根源。原因和根源可以自由發揮，只要能夠自圓其說，都是正確的。
　　第三段：點題段，面對這個現象，我們有什么樣的看法、態度，發表什么樣的評論?是支持推進，還是反對還是中立，明確說明就可以了。
　　6) 社會積極話題
　　首先，社會積極話題是"社會性的"-- 探討的是"社會現象、社會事件"而非與"個人成長相關"的心態、哲理話題。屬性是"積極的"，也就是它探討的是正面話題。這種題目有"歌功頌德、華而不實"之嫌，其實命題不多。然而，2010年的考研英語作文，卻命制了這種類型的題目，請看真題：

　　雖然這是一道考研英語寫作的題目，然而，考研英語作為"國內英語考試"的龍頭老大，命題的科學性和標準型還是很值得我們信任的，并且考研英語的作文主題，也會對四六級作文的命題產生一定的影響和導向作用，這在歷次的四六級考試寫作部分的命題當中是有所體現，有據可依的。
　　根據圖畫中的所給信息，可以看到：圖畫中有一個火鍋，火鍋里裝著各種食材，食材上寫著漢字，諸如"佛、人本、功夫、畢昇、后現代、莎士比亞、愛因斯坦、解構"等。這些文字其實都是"中西方文化元素"的寫照。再看圖畫下方的文字："文化"火鍋"，既美味又營養"。文化火鍋，應該指的是"中西方文化的融合、交流";"既美味又營養"指的是這種"融合"的好處和意義。所以，這篇文章，應該是關于"文化融合的好處"的，很明顯，是一個"社會積極話題"。
　　這種類型的題目，考生應該從如下三個段落來寫就作文：
　　第一段：引入段，同上;
　　第二段：論述段，首先還是要"點明主題"：這個作文旨在告訴我們/揭示一個什么現象。接下來，要對這個主題、現象進行論述?；旧?，要重點分析這種社會積極現象帶來的好處，它的意義、價值和重要性。整個第二段，都是在"說好話"，這一點非常像"個人積極話題"的第二段寫法。
　　第三段：點題段，面對這個現象，我們有什么樣的看法、態度，發表什么樣的評論?是支持推進，還是反對還是中立，明確說明就可以了。
　　以上就是四六級考試作文部分的六大主題。考試過程中，讀完所給的題目指令之后，考生先判斷這個題目的"范圍"-- 是個人還是社會話題;繼而判斷這個題目的屬性：負面、中性還是正面話題。將范圍和屬性結合之后，基本可以確定文章的第一、二、三段分別怎么去寫了，也就不會有跑題和偏題的擔憂了。掌握方法之后，考生還應在具體的題目中進行練習，只有勤加練習，才能確保真正的掌握。