資料的選擇：
　　1、聽力原題 2、TOEFL的聽力 3、《走遍美國》、《探索》、《國家地理》
　　聽力結構：
　　Section A：10個短對話
　　Section B：3個段子；復合式聽寫（很少考）
　　類型題：
　　比如：Would you go to dance with me tonight?去不去干……
　　回答Yes/No.以及理由。
　　Would you go with us? Would you join us?
　　Would you go with me? Do you wanna come?
　　Wanna come?
　　應試聽力提高的三個層次：
　　1、聽懂原文 2、搞清考題之間的類型關系 3、判斷出是什么考題
　　聽力遇到的問題：
　　一、語音問題：
　　連讀：跟讀提高口語，考試時不太重要，注意聽重讀。
　　二、態度方向：
　　測試：I'm upset. × I'm overjoyed. √
　　I'm beside myself with joy. √ I'm in the blues. ×
　　I feel high today. √ I feel down recently. ×
　　三、口語話問題：
　　語氣（升降調、重讀）
　　例句：Something just hit the front window.
　　What?（什么東西呀？你說什么（沒聽清）？驚奇，生氣。）
　　例句：He was my boyfriend.
　　考校園生活：
　　學生：異性（同學關系）、同性（室友關系）
　　口語詞匯
　　tape 膠帶（郵局場景） cassette 磁帶
　　project 作業 =assignment awful 糟糕的
　　terrific 特棒的 awesome 特棒的
　　I see. 我明白。
　　I can tell that. 我能看得出。 I understand that. 我聽說。
　　I have got ... 我有…… have to = have got to (gotta)
　　be going to = be gonna want to = wanna
　　tell him I'll take this book. 表示買
　　I won't buy that. 我不信。buy=believe
　　四、場景問題：
　　1、如何出考題 2、如何判斷場景（場景線索詞）
　　例如：book（校內：Libary；校外：bookstore）
　　textbook, dictionary, magzine, reference book, bibliography
　　manager, order--bookstore
　　解題思路：
　　比如：traffic: traffic jam car: break down