二、邏輯清晰
同時,第56題56. Why does the author object to classifying parenting as a personal choice?即考察作者反對將培育子女僅僅作為個人選擇這一觀點的原因,因此,除了原文事實細節的對應之外,六級還考察文章內在的因果邏輯關系。即使是 what開頭的這9道題中,經過仔細推敲,我們發現第60題, What accounts for the younger generation's political strength according to Professor Henry Flores? A) Their embrace of radical ideas. B) Their desire to change America. C) Their utilization of the Internet.D) Their strong sense of responsibility.
由于題干中有一個詞組accounts for說明; 對...負有責任; 證明即60題What accounts for the younger generation's political strength according to Professor Henry Flores?在考察根據Henry Flores教授,年輕一代的在政治活躍的優勢原因為何。考生應注意到原文Henry Flores, a political-science professor at St. Mary's University credits this younger generation's political strength to their embrace of technology. 在這個句子中出現了一個比較生僻的搭配 credit [(+for/to)] :意為歸功于,歸因于。即對60題因果關系的回應。在六級閱讀考試中,經常考察除純粹的事實細節之外,有時愛考察前后句間的因果關系。因此考生在考前還應 熟悉因果關系的表達法(可以舉出一些常見的表示因果關系的表達嗎?謝謝如考生比較熟悉,但容易忽視的because,for, reason, cause, consequently ,in that )。
三、合理推理
推斷題說到底是細節題和主旨題的變體考法,之所以叫推斷是由于推斷題的信息往往不是原文直接表述的,而是通過對比,比較,轉折等手段間接說出來的,但具體做法還是細節題或主旨題。
(推斷題的具體特點或標志?和細節題相比,需要注意些什么?推斷題一般在題干當中會有infer, imply,indicate,learn 等明顯標志詞出現)
如2010年6月第2篇閱讀61題. What can we infer from the passage about Generation X? (請給出完整的A,B,C,D選項) 61. What can we infer from the passage about Generation X?
A) They are politically conservative. B) They reject conventional values. C) They dare to take up challenges. D) They are indifferent to politics.
可以根據題干中大寫Generation X? 定位在最后一段 The result could be a group of young people that, like their boomer (二戰后生育高峰期出生的美國人) parents, grows up with a strong sense of purpose and sheds the image of apathy (冷漠) they've inherited from Generation X (60 年代后期和70 年代出生的美國人). 結果是這一代的年輕人,在強烈的目標感中成長起來,并擺脫了Generation X留給人的冷漠印象,apathy (冷漠)正是選項 D) They are indifferent to politics.中indifferent同義詞
一般來說,正確選項會具體表現出四種特征:一,是原文的完全再現(可能性較小);二,是原文的結構,個別名詞或動詞進行同義替換(最常出現);三,是原文 的主賓顛倒(較常出現);四,是原文的全文同義替換(較少出現)。這里需要考生注意的就是第二種情況,個別詞的同義替換,也就是希望考生朋友們在平時背單 詞的時候多積累一些同義詞,這對閱讀題的解題是最有幫助的。
四、命題點與常考語言特征相結合
在六級傳統閱讀文章中,每篇文章包含450詞的信息量,但不是每一句都是作者強調的重點,或者出題人熱衷的出題熱點。因此我們在閱讀文章的過程中也要做到 詳略得當,張弛有度。在六級閱讀中,出題人尤其喜歡針對一些特定的語言特征來設置題目,像特殊的標點符號,,轉折關系,比較關系,因果關系,引用,舉例等 等.
如2010年6月6級閱讀的第2篇文章52. What do we learn about paid family leave from the first paragraph? 題干給出的推理范圍比較大,對應第一段整段。但在第一段中我們不難發現,實際出題人希望我們看到或者重點細讀的應為首段最后一句I wasn't surprised when this didn't make the news here in the United States—we're now the only wealthy country without such a policy.因為此句中既包含表解釋說明的特殊符號破折號,又包含弱轉折的新舊時間對比詞時間副詞now, 還包含表示唯一性的詞only, 這三個語言現象都是出題人設題的傳統熱點。仔細讀完這句話,我們不難得出52題的答案A) America is now the only developed country without the policy. 美國是發達國家中唯一沒有該項政策的國家。
結語
六級考試每年具體題材和內容盡管各有不同,但總體而言各類題型的破題方法和出題人的出題思路仍然是有跡可循的,希望通過筆者的微言能給焦急備考中的你些許的幫助,如果大家能認真的消化,仔細的研究,不斷的練習,應該不難把握其中的套路和規律。