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vt. 使合格，限定，描述
vi. 合格，取得
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Part I Writing
May 27th, 2005
Dear Sir,
I was pleased to see your ad in Beijing Evening News on May 25th, 2005 for a sales engineer. This July 1 will receive my Bachelor’s degree in Electronic Engineering from Beijing University. I believe that I have capability to work well because of my education and work experiences. As indicated in my attached résumé, my main degree course is concerned with basic electronic topics. But I also have taken such courses as Marketing, Consumer Behavior Strategies and Psychology, and all available opportunities to increase my knowledge.
I have already passed CET-6 with excellent results and I have even worked two summers as an English interpreter at Beijing Travel Service.
1 would welcome an opportunity to join your staff because your work is the kind I have been preparing to do and because the conditions under which it is carried out would help to express my abilities. If an interview is needed, please call me at your convenience. Thank you very much!
Best Wishes!
Sincerely,
Li Ming
Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning)
1. N 根據題干中的信息詞Kunz 和software engineering定位到第一個小標題下的第四段，可知Kunz放棄軟件工程部分原因在于自己賺的錢不如法律界和商界的朋友多，但這不是主要原因，故該句表述錯誤。
2. Y 根據題干中的信息詞high school seniors和engineering定位到第一個小標題下的倒數第二段下的第二點，可知只有不到6%的美國高三學生打算攻讀工程學學位，即在大學以工程學為專業，這個比例顯然很小，故該句表述正確。
3. NG 根據題干中的信息詞competitive in science定位到第一個小標題下的最后一句，可知David Baltimore認為，美國人如果在理科沒有競爭力，就無法保證現有的生活水平、國家安全和生活方式，但并沒有提到他們無法在發達國家的激烈競爭中存活下來。
4. N 根據題干中的信息詞math and science education定位到第二個小標題下的第一段，可知美國數學和理科教育的失敗以及美國研究體系的失敗嚴重威脅著美國;下一段開頭提到，這失敗的根源在于初等和中等教育，而并非是大學教育，故該句表述錯誤。
5. science and math teachers。根據題干中的信息詞math and science literacy和qualified定位到第二個小標題下的第二、三段，可知在2003年一項國際數學和理科水平調查中，美國四年級學生表現良好，但高中生卻幾乎排在最后，問題不在于學校的預算，而在于美國高中有許多數學和理科教師不夠資格，由此可得答案。
6. go into hard science。根據題干中的信息詞cutting budget和smothers incentives定位到第二個小標題下的最后兩段，可知美國總統布什提議削減國家重點科研機構的研究、發展預算，這將導致相關機構的裁員，也會壓制學生學習自然科學的動機。
7. four-year scholarships。根據題干中的信息詞innovative proposal和25，000定位到第三個小標題下第二段下的第一條，可知專家提出的創新提議之一就是為兩萬五千名攻讀數學、理科或工程學學位的學生，以及在全國考試中選拔出來的學生提供四年的獎學金。
8. industry professionals/( non-credentialed but) knowledgeable people with industry experience。根據題干中的信息詞High Tech High和hired定位到第三個小標題下的第三段，可知許多專家建議讓沒有證書但擁有行業經驗的博學人士參與教學，該實驗正在High Tech High中進行，由此可得答案。下文又提到為了教授生物工藝或網絡設計等課程，該校還聘請了行業專業人員，由此也可得答案。
9. teach ( in public schools)。根據題干中的信息詞employees和IBM定位到第三個小標題下的第五段，可知IBM是鼓勵員工進行教學的公司之一，它支持員到工公立學校進行教學，由此可得答案。
10. time。根據題干中的信息詞shortcomings和unfortunately定位到第三個小標題下的倒數第二段，可知美國人的缺點很多，而不幸的是，時間還在和他們作對，再結合上文可知，此處意為美國人在理科上的缺點很多，而他們自己卻沒有意識到那些缺點，這使得他們耽誤了保住理科領先地位的時間，由此可得答案。
Part IV Reading Comprehension(Reading in Depth)
Section A
47.N 分析句子結構可知，空格所在分句缺少謂語動詞。結合前后兩個分句的謂語動詞produced和served可知，空格處應選動詞過去式。原句意為“華爾街分析家________糟糕收益消息的‘海嘯’”，因此所選動詞應帶有“估計，預測”的含義，N(預見)最適合。
48.F 該空格前為形容詞different，再結合之前用于限定可數名詞數量的dozens of可知，空格處應選復數可數名詞。原句意為“該詞過去被用于許多不同的________，但現在可能只會代表一個悲慘的含義”，因此F(上下文，背景)最適合。
49.J 該空格前為不定冠詞a(n)，空格后為形容詞solemn，因此空格處應選副詞作狀語。選項中有兩個副詞G(通常)和J(單獨地)，結合句意“由于南亞的海嘯災難奪去了超過l5萬人的生命，該詞采取了________嚴肅的用法”可知，J最適合。
50.D 分析句子結構可知，該空格所在句包含had sth. done的結構，因此空格處應選動詞過去分詞。原句意為“……用于描述世貿大樓的‘歸零地’將其含義從‘起點’________為9•11災難的中心”，因此所選動詞應意為“更改，改換”，D(改變)最適合。
51.L 該空格前為定冠詞the，空格后為名詞word，因此空格處應選名詞、形容詞、動詞過去分詞等作定語。原句意為“自12月26日海嘯起，這個________單詞出現次數高達l850多萬次”，此處并沒有表現出明顯的感情色彩，因此L(日語的)最適合。tsunami從發音上來看，也確實應該是日語衍生過來的單詞。
52.H 該空格前為引導時間狀語的連詞when，因此空格處應選動詞現在分詞與后面的project構成動賓搭配。原句意為“在2001年9月11日之前，歸零地是個商業套語，意為起點，特別是當就像‘回到歸零地’所描述的那樣重新________一個項目時”，因此所選單詞應意為“開始”，H(開始)最適合。選項E雖然也為現在分詞形式，但pursue意為“(繼續)從事或忙于”，與原文不符，故排除。
53.M 該空格前為副詞rarely，再結合之前的系動詞is可知，空格處應選形容詞，或動詞過去分詞表被動。原句意為“那個詞現在用于表示許多人都認為是圣地的地方，其舊的用法很少________”，因此所選單詞應帶有“提及”或“應用”等含義，只有M(使用)最適合。
54.C 該空格前為最高級的標志詞most，之后為名詞manner，因此空格處應選多音節形容詞。原句意為“海嘯這個詞在被用于最________的情況之外時，將值得慎重考慮”，因此所選形容詞應帶有“嚴肅的，嚴重的”的含義，C(嚴重的)最適合。
55.O 該空格前為介詞of，空格后為名詞teams，因此空格處應選名詞、形容詞、動詞分詞等作定語。原句意為“全世界數千________隊的名字中都包含海嘯的字樣，例如加利福尼亞的利文摩爾海嘯游泳隊”，因此所選單詞應與游泳或體育等有關，O(運動的)最適合。
56.A 該空格前為定冠詞the，空格后為名詞word，因此空格處應選名詞、形容詞、動詞分詞等作定語。結合句意“報紙頭條作者也喜歡這個________詞”和剩余選項可知，A(多彩的，有趣的)最適合。 來源:考試大-英語六級考試
Section B
Passage One
57.A 細節題。文章第一段第四句指出，如果你的答案是“是的”，那你就是一個極度寬容的(縱容的)家長，再結合該段第二、三句的兩個問題可知，A正確。
58.A 推斷題。由第一段末句可知，父母檢查孩子們讀的書和看的電影的內容是因為there is a strong case for censorship，所以A正確。
59.C 推斷題。由文章第三段可知，審查者并不只是關注真正的藝術作品，故選C。
60.A 語義題。corrupt意為“使惡化，腐蝕”，結合本句中的關鍵詞minds可知，只有A最符合句意。
61.D主旨題。文章以家長該不該審查子女閱讀的書和觀看的電影的內容這一問題引出論點——審查是必要的，并在接下來的內容中討論了審查的必要性以及審查對社會的積極影響，所以D正確。
Passage Two
62.A 推斷題。文章第一段指出，隨著開發商的到不，城市受到污染，狐貍就離開了，后來環境變干凈了，狐貍又回來了，即第一段暗示了環境對于動物的重要性，所以A正確。
63.A 推斷題。文章第一段寫狐貍回到了城市;第二段寫城市中動物的數量和品種在增加;第三、四、五段寫人為因素使城市適合動物的生存;最后一段寫動物自己回到城市生活。總的說來全文是在寫動物回到了城市生活，所以A正確。
64.C 推斷題。由文章第四段前兩句可知，倫敦人為使動物回到城市付出了很多努力，這些努力的結果就是動物們重新回到了城市生活。作者在此提到這些動物，是為了說明倫敦人對野生動物所付出的努力，所以C正確。
65.D 主旨題。文章第三段首句指出，城市的很多變化使野生動物又回來了，接下來的內容又談論了一些具體的變化，由此可知，本段主要論述了野生動物回到城市里的原因，所以D正確。
66.B 細節題。由文章第五段最后一句和第六段第一、二句可知，B正確。
Part V Cloze
67.B 詞義辨析題。本句的意思是：“很多人對醫藥的高質量________。”impress意為“對……印象深刻”，符合句意;compress意為“擠壓，壓縮”，obsess意為“使困擾”，repress意為“鎮壓”，均排除。
68.A 詞義辨析題。available意為“可獲得的”;attainable和achievable同義，指“可得到的”，是“需要努力才能得到的”意思，排除;amenable意為“有責任的，應服從的”，排除;所以A正確。
69.C 詞義辨析題。本句的意思是：“對個人的很多________。”attention意為“關注”，正確;extension意為“延長”，retention意為“保持”，exertion意為“努力”，均排除。
70.D 慣用搭配題。本句的意思是：“________高級的技術設備。”vast意為“大量的”，常用來形容數量、程度等，正確;countless意為“無數的”，常用于可數名詞，排除;titanic意為“巨大的”，常形容體積，排除;broad意為“寬的”，排除。
71.C 詞義辨析題。intense意為“強烈的”，常指由內在而來的力量，所以intense effort意為“巨大的努力”;intensive意為“強烈的”，常用于指行為的強度和程度是由外部強加的，排除;absorbed意為“全神貫注的”，concentrated意為“集中的”，均排除。
72.C 詞義辨析題。本句的意思是：“醫生和醫院將________財政風險。”run into意為“偶遇”，come into意為“得到”，face意為“面臨”，defy意為“違抗”，所以C正確。
73.D 詞義辨析題。treat意為“對待”，deal意為“處理”，常與介詞with搭配，maneuver意為“操作”，handle意為“處理”，等同于to deal with，故選D。
74.A 邏輯銜接題。which引導的定語從句修飾the way。the way作先行詞時，引導詞有三種用法：in which，that或省略引導詞，故選A。
75.B 邏輯銜接題。finance在這里作動詞，與organize是并列關系，所以應用其過去分詞形式，故選B。
76.A 詞義辨析題。contrary to意為“和……相反”;oppose to，averse to，object to都意為“反對”。根據句意，醫療系統是和大眾觀點相反的，而不是反對大眾觀點，故A正確。
77.C 慣用搭配題。look for意為“尋找”，look into意為“調查”，look after意為“照顧”， look over意為“檢查”，該句談論的是私人看護，所以C正確。
78.A 邏輯銜接題。which引導一個非限定性定語從句，修飾名詞this huge public part of the system。非限定性定語從句不能用that引導，所以A正確。
79.B 慣用搭配題。leave over意為“剩下”，leave out意為“遺漏，排除”，leave off意為“停止”，結合句意“很多美國人被排除在外”可知，B正確。
80.D 介詞用法題。limit on…意為“對……的限定”，所以D正確。
81.A 慣用搭配題。control over意為“控制”，且control不與on，under和behind搭配，所以A正確。
82.D 詞義辨析題。boundary意為“界線，邊界”，restriction意為“限制”，confinement意為“(被)限制，局限”，limit指時空、程度、量等方面的“限定，局限”，其內涵是如果超出了這種限度就會受罰或產生令人不快的后果。原句意為“不同于人們的支付能力，醫生和醫院的服務收費沒有________”，所以D正確。
83.A 動詞時態題。該句的主干是all the person can do is…，所填部分為表語，且時態為一般現在時，故選A。pay up意為“全部付清”。
84.B 邏輯銜接題。本句的主語是復數概念，所以謂語動詞應用復數形式，另外，因為本句說的是一般事實，所以應用一般現在時，故選B。
85.A 邏輯銜接題。此處應使用know的現在分詞knowing作原因狀語，其主語是doctors，與know是施動關系，故不選known，所以A正確。
86.A 慣用搭配題。in general是固定搭配，意為“一般而言”，所以A正確。
Part VI Translation
87.we’ll try out best to fight for our rights
由給出的中英文可知，所譯部分應為完整的句子。“盡力”可譯為try one’s best;“爭取”可譯為fight for，表示一種抗爭;“權利”應譯為rights。
88.(should)set off for the front immediately
由給出的中英文可知，所譯部分應和the troops一起構成表語從句，而主句的主語為order，故從句應采用虛擬語氣，其謂語應為“(should+)動詞原形”的形式。“開拔去……”即“動身去……”，應譯為set off for;“前線”應譯為front。
89.what air or water is to the body
分析給出的中英文可知，該句隱含…to sb./sth. is what…is to sb./sth.的比較結構，意為“……對于某人/某事物而言正如……對某人/某事物一樣”。此處身體應譯為body。
90.I have been busy preparing for the examination
所給出的英文部分為for引導的時間狀語，表示的是一段時間，再結合中文部分的“一直”可知，所譯部分應采用現在完成時。“忙著……”應譯為be busy doing sth.，“準備”應譯為prepare for。
91.none deserves my respect more than Mr. Green根據給出的中文可知，所譯部分應為完整的句子，且為比較結構。“值得”應為該句的謂語，可譯為deserve;該句比較的對象應為none和Mr. Green;“更”用more表示即可。實際上，“沒有人比格林先生更值得我尊敬”所表達的含義是我最尊敬格林先生，故此處也可考慮譯為I respect Mr. Green most。
| 重點單詞 | 查看全部解釋 | |||
| qualify | ['kwɔlifai] |
想一想再看 |
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| censorship | ['sensəʃip] |
想一想再看 n. 檢查制度 |
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| considerable | [kən'sidərəbl] |
想一想再看 adj. 相當大的，可觀的，重要的 |
聯想記憶 | |
| gifted | ['giftid] |
想一想再看 adj. 有天賦的，有才華的 |
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| oppose | [ə'pəuz] |
想一想再看 vt. 反對，反抗，使對立，使對抗 |
聯想記憶 | |
| counted | [kaunt] |
想一想再看 vt. 計算；認為 vi. 計數；有價值 n. 計數；計 |
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| intense | [in'tens] |
想一想再看 adj. 強烈的，劇烈的，熱烈的 |
聯想記憶 | |
| breadth | [bredθ] |
想一想再看 n. 寬度 |
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| suitable | ['sju:təbl] |
想一想再看 adj. 合適的，適宜的 |
||
| certification | [.sə:tifi'keiʃən] |
想一想再看 n. 證明，保證，鑒定 |
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