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2009年6月英語六級快速閱讀解析:新型六級新型母親

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新型六級新型母親————09年6月大學六級快速閱讀解析

這次的六級快速閱讀難度不大,這是一篇摘自Newsweek08年4月21日的文章。題目看似新穎,但實際話題我們都很熟悉,不過值得注意的一點是該篇文章內(nèi)部沒有小標題,這可能給考生定位造成了不小的麻煩。

一、老(話)“題”重談:

青少年教育問題是我們非常熟悉的話題,這里,不得不再次提到去年12月四級的那篇快速閱讀,不僅形式一致,且話題也十分相似。

(1)教育是近年來??嫉拈喿x話題。這次的六級快速閱讀文章是篇典型。根據(jù)我們昂立歸納出的教育類閱讀套路,發(fā)現(xiàn)這篇文章仍是遵循一貫出題思路——重視青少年個人發(fā)展;父母對孩子不易過度保護。仍是與傳統(tǒng)的教育觀點唱唱反調(diào),算是一篇新觀點的社刊。

(2)四六級之間的界限已逐步消失。比如近年四級考試中的快速閱讀就已經(jīng)向著六級化的方向發(fā)展——各個方面都有結(jié)合;而六級的這篇快速閱讀則是四級歷年考題的最愛,例如四級近年在07年12月深度閱讀和08年12月的快速閱讀都考到了青少年教育問題,所以建議考生若是想對文章主旨更好的把握,可以也稍留意一些四級閱讀的動態(tài)。

二、一切形式只是紙老虎:

今年的六級快速閱讀與08年12月的四級快速閱讀篇幅看起來不相上下,且形式一致——均沒有設(shè)置小標題。但是比起去年的23段冗長的篇幅,今年的六級快速閱讀更像是壓縮版的糖衣炮彈——并不可怕。

(1)文章定位:我們可以發(fā)現(xiàn)題目設(shè)置的較為清楚,根據(jù)題干及文章都很容易定位。前三題就在前三段。而課堂教授技巧中無數(shù)次提到的例子不重要,其后的觀點更重要,也可以比較容易在第六段找到第四題的答案。接下來基本都是每段出一道題。

(2)難點點津:可能在第4題部分考生會有些躊躇,答案中promote sensible parenting和share parenting experience可能會成為最后的pk對象,但是根據(jù)原文第六段中的…promoting the idea that modern children need some of the same independence that her generation had一句可以感覺到Skenazy宣揚的是一種很新很有爭議的教育方式,所以可以由此判斷選擇promote sensible parenting。

另外第9題有些考生會遇到點麻煩,根據(jù)題干我們定位到原文的第13段,但是題目中的lessen一詞可能會導致部分考生誤填為control,因為與原文中的loosen較為相似。但是如果了解relieve和lessen的同義替換,相信大家可以很快填出正確答案。

三、詞匯新說

文章的標題很有意思,Helicopter Moms vs. Free-range Kids,其中free-range的意思是“自由放養(yǎng)的”,而我們更常用它的意思是free-range chicken/eggs,意味散養(yǎng)雞、草雞蛋。于是free-range kids會給人一種遍地都是、無人看管的感覺。

可以說該篇文章中并沒有出現(xiàn)較難的詞匯,至少沒有影響到做題??偟膩碚f,相信各位考生都能在這個部分拿到令自己滿意的分數(shù)。

四、考生寄語

根據(jù)今年6月四六級考試閱讀的特點,我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在四六級之間的界限越來越不明顯。建議備戰(zhàn)09年12月的考生們一定要多讀外刊,熟悉外刊社論的論調(diào),另外多多關(guān)心一些四級閱讀話題的指向性。

重點單詞   查看全部解釋    
relieve [ri'li:v]

想一想再看

v. 減輕,救濟,解除

聯(lián)想記憶
promote [prə'məut]

想一想再看

vt. 促進,提升,升遷; 發(fā)起; 促銷

聯(lián)想記憶
lessen ['lesn]

想一想再看

v. 減少,變小,減輕

 
sensible ['sensəbl]

想一想再看

adj. 可察覺的,意識到的,實用的
n. 可

聯(lián)想記憶
control [kən'trəul]

想一想再看

n. 克制,控制,管制,操作裝置
vt. 控制

 
independence [.indi'pendəns]

想一想再看

n. 獨立,自主,自立

 
loosen ['lu:sn]

想一想再看

vt. 放松,松開,解除(便秘等),放寬
vi

 
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