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答案：
GMBOI，DFJHN
ICKEB，FAHJG
ABACC，CBADD
GMBOI，DFJHN
ICKEB，FAHJG
ABACC，CBADD
2015年12月四級考試如期進行。從筆者拿到的套題的閱讀部分來看，整體難度適中，較往年趨于平穩。
選詞填空部分（關于《children’s cognitive abilities兒童認知能力》）
首先從選項設計上看，四大詞性（名、動、形、副）考查數量分布均勻（3233），不確定形式（Ving 和 Ved）共4個，另外只有advocate一個詞屬于一詞多性的情況，相對選項設計總體難度屬于中等偏易。再看文章部分，談論的是關于兒童認知（children’s cognitive abilities）方面的知識的話題，屬于小冷門，但文章語言表達適中，且短句占主體，平衡了話題生僻對考試帶來的解題障礙。其中cognitive還給出了中文注解，也正好應驗了我們反復強調的中文重要性的應試知識要點。同時，空格設置處的詞性相對比較容易判斷，例如，名詞前給出了單復數的區別的代詞those作為提示，又例如，非謂語動詞只考查了一個正在進行時，而做后置定語或狀語的高難度應用本篇沒有涉及。
段落匹配部分（The Perfect Essay）
首先看備選的十個小標題，均無長難句，同時出現大量重復信息，例如除了與文章title 本身密切相關的essay ，flaw，flawless，perfection以外，還有mother，criticism，從而能順利預測出文章談及的是通過母親的有建設性的批評，提升作者的寫作能力。這也是我們要求的先題后文解決段落匹配的技巧。從長文章的段落設計上看，一共11段（K），屬于段落數量適中的情況，也為匹配選擇降低難度。但對于所謂長閱讀文章只看開頭結尾的謬論，用真題再次給予回擊，十道匹配中至少3題涉及段落中間部分，2題涉及對全段進行總結。
仔細閱讀部分
保持一貫的難易結合（即一篇相對簡單，另一篇略有難度），第一篇文章（Silicon Valley）相對容易，文章討論為何在其他地方無法復制硅谷（Silicon Valley）成功的原因。縱觀后面的五道問題，定位點非常清楚，前四題均有明確的大寫（1、Silicon Valley2、Miami3、Carnegie-Mellon MIT 4、Boston）同時根據出題順序與行文順序一致的原則，不難確定第5題對應最后一段。
第二篇文章談論爭論或不同意見對決策的幫助（debate，identifyyour blind spots，get to the truth），相比上篇文章，五道問題雖然沒有包含大寫單詞，并出現信息重復的現象（debate）但也定位信息相對容易識別，都具有特殊性的特點如like-mindedpeople, leaders 。并且在選項中出現了十考九對的may。
adj. 完美的，無瑕疵的
