終于和四六級(jí)考試調(diào)頻耳機(jī)說(shuō)byebye了，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間大三下學(xué)期了，我曾經(jīng)的目標(biāo)是大二下搞定英語(yǔ)四六級(jí)考試，可惜慢了一些。
　　我們學(xué)校是那種大一不準(zhǔn)考四六級(jí)的學(xué)校，所以大二上學(xué)期12月份才能考四級(jí)，四六級(jí)全部通過(guò)最快也要等大二結(jié)束后。
　　我第一次四級(jí)考得很低，低分飄過(guò)吧，434，當(dāng)時(shí)心里還是放了一塊石頭，畢竟四級(jí)是過(guò)了。那一年我遇到一個(gè)很嚴(yán)格但是啟發(fā)我英語(yǔ)學(xué)習(xí)的老師，由此也成為我英語(yǔ)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但是拋開(kāi)分?jǐn)?shù)，就英語(yǔ)知識(shí)來(lái)講，那一年我增長(zhǎng)不少。進(jìn)入大學(xué)后，我的英語(yǔ)水平逐日下降，現(xiàn)在回想起來(lái)，不要寄希望于普通的自己成為4+多語(yǔ)種人才，那是少數(shù)人。大一的暑假，我開(kāi)始反思，并開(kāi)始重拾英語(yǔ)，我想如果那學(xué)期我不看英語(yǔ)的話，可能現(xiàn)在四級(jí)還過(guò)不了。
　　大二下學(xué)期，課太多了，就很少看英語(yǔ)了，當(dāng)時(shí)想當(dāng)然的認(rèn)為自己英語(yǔ)能過(guò)六級(jí)，就報(bào)名參加考試了，后來(lái)一查354，心里也挺不是滋味，不過(guò)已經(jīng)是事實(shí)了。
　　當(dāng)時(shí)我反復(fù)告訴自己一句話：如果六級(jí)不過(guò)，你那點(diǎn)四級(jí)分?jǐn)?shù)，還是個(gè)英語(yǔ)渣，這么多年都白學(xué)了。那段時(shí)間，我告訴自己，這半年唯一的任務(wù)就是英語(yǔ)六級(jí)，如果不過(guò)，可能考研都沒(méi)信心。
　　備考期間，往年的真題我只做常規(guī)閱讀題，預(yù)測(cè)題看了看，又淘了本，就這樣上考場(chǎng)了。
　　出成績(jī)的之前我是焦急的，不過(guò)結(jié)果很出乎意料，504過(guò)了。同學(xué)也很驚訝，問(wèn)我怎么學(xué)的，我說(shuō)就是背單詞唄。話說(shuō)，天天看韓劇不學(xué)英語(yǔ)怎么可能能過(guò)英語(yǔ)考試，韓語(yǔ)就算再多英語(yǔ)外來(lái)詞，也是變味的泡菜英語(yǔ)，你考的是CET又不是考TOPIK...一心不能二用。
　　聽(tīng)力：我覺(jué)得聽(tīng)力這個(gè)東西很有隨意性，我記得以前有個(gè)老師講過(guò)，6月是英音，12月是美音，說(shuō)實(shí)話考試的時(shí)候，根本沒(méi)時(shí)間去區(qū)分英音美音，我四六級(jí)都是12月份過(guò)的，可能是我還是習(xí)慣于美音吧。聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)力酷的確能提高聽(tīng)力水準(zhǔn)，不過(guò)一定要抽出時(shí)間每天堅(jiān)持聽(tīng)。美劇是很好的練習(xí)聽(tīng)力的工具，英劇也很好，現(xiàn)在覺(jué)得，英語(yǔ)聽(tīng)力要放開(kāi)聽(tīng)，管它美式英式澳式，人家講話又不管你只能聽(tīng)懂中式。
　　閱讀：我一直覺(jué)得處處留心皆學(xué)問(wèn)，我們并不是生活在英語(yǔ)國(guó)家里，可能聽(tīng)力上失去優(yōu)勢(shì)，但是閱讀這個(gè)東西我們擁有大量的英語(yǔ)教程和真題還有各種網(wǎng)絡(luò)資源。從詞匯背起，再到看各種英語(yǔ)句子，管他是你書(shū)上的例句還是同學(xué)書(shū)上的例句，知識(shí)都是學(xué)來(lái)的，偷偷學(xué)知識(shí)也不犯法啊。我覺(jué)得 更新的各種外媒文章都是很有用的學(xué)習(xí)工具，而且還有中文翻譯，便于理解。此外還可以直接登陸國(guó)外網(wǎng)站，比如fox，cnn，wall street，financial time等官方網(wǎng)站。
　　翻譯寫(xiě)作：這個(gè)可能是很多頭疼的東西了，我也可能沒(méi)有什么好的方法，我覺(jué)得翻譯是兩種語(yǔ)言的事情，如果說(shuō)用專八、CATTI的東西來(lái)要求六級(jí)考生，是很過(guò)分的，我覺(jué)得 網(wǎng)的一些雙語(yǔ)文章尤其是涉及文化的比較適合這種題，只要通讀很多篇，搞清一些表達(dá)一些詞組一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，一般是沒(méi)有問(wèn)題的。寫(xiě)作模板不是必須的，但是沒(méi)有模板是萬(wàn)萬(wàn)不能的，為啥很多老師不支持學(xué)生用模板呢，是因?yàn)榭紙?chǎng)上一用大家很多人都雷同了，如果把別人的模板變成自己的，加入自己的理解，再用在寫(xiě)作上？我覺(jué)得可以脫離別人總結(jié)的模板自己去總結(jié)模板，比如一些外媒時(shí)文，一些很地道的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖郑约嚎偨Y(jié)的比名師總結(jié)的更個(gè)性，更不會(huì)和別人雷同。
　　希望以上這些方法對(duì)其他考生有參考和借鑒意義~