在上一次的四六級考試改革中，閱讀部分還出現了一個新題型，即段落匹配題，這與考研新題型的標題匹配題有點類似。在我們的課堂上老師已經帶領大家分析過，現在我們再簡單分析下這個題型，并給大家一點建議。
　　　首先，我們來認識下段落匹配題型，這個題型改革自快速閱讀，因此文章的題材、出處，以及長度基本不變（四級1200詞左右，六級1400詞左右）。因為改革自快速閱讀，因此“快”這一核心是不變的。這個部分的分值為10%即71分，每題7.1分，答題時間為十分鐘。題目要求是把10個題目（這10個題目是文章A-N等十幾個段落其中一個的大意總結或其中一項細節）與對應段落匹配，其中一個段落最多可以選兩次，也可能不選。這個題型的特點是不用先閱讀文章，而是直接讀題。有同學很可愛，一拿到文章先從頭讀起，慢慢欣賞，欣賞了半個小時，覺得這篇文章寫得不錯，與作者產生深深的共鳴，陷入自戀中無法自拔。注意，我們的時間是有限的，因此我們需要有技巧來做題。
　　　下面，我們就來說說重點，即如何解題。這個題型本質是考察大家“定位”的能力。即考察的是大家的眼力，而不是閱讀能力，這一點在我們的課堂上老師已經反復強調過了。第一步，我們應該先讀題干，在題干當中找出關鍵詞，包括大寫詞、數字、時間、比較級與最高級、名詞詞組（比如A and B這樣的名詞詞組，因為詞組較長，容易定位）、合成詞（即短橫連接的詞，如grown-up）、陌生詞（文中許多陌生詞會有中文釋義，而這些詞非常容易尋找與定位）。而我們在一個句子中，找到的關鍵詞越多越容易定位。第二步，找到這些關鍵詞所在的段落，有可能出現2到3個段落有關鍵詞，哪個段落復現的關鍵詞越多，越可能是答案。第三步，篩選2到3個備選項，得出答案。大部分題目只能找到一個備選項，即為答案，就無需進行第三步了。
　　　而在實際考試中，很多同學卻怎么也找不到答案。這是考場中正常的心理作用，而在平時的練習中，是可以找出來的，很可能答案就在眼皮底下，比如六級大綱樣題第49題：In a report published some 20 years ago, the sustainability of old-age pension system in most countries was called into doubt.其中20 years ago這一時間，sustainability陌生詞，以及old-age pension system名詞詞組都可以定位。而文章A選項出現了the early 1990s，pension arrangement，unsustainable等詞都是同義轉換，因此A為答案。很多同學卻沒找到。而在實際考試中，有些同學找不到還拼命找，找個半個小時終于找到了，深深舒了一口氣。我們必須學會取舍，如果個別題目一時半會找不到，先放棄，回頭有時間再過來找。考場上，時間比任何一切都重要。
　　　最后，我們在平時練習中，也同樣要做十篇或以上模擬題，并且注意時間的把握。