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2013年12月英語四級改革后考試閱讀訓練(2)

編輯:Aimee ?  可可英語APP下載 |  可可官方微信:ikekenet

  答案與解析:
  1. D
  心理學家認為外界的獎勵對學生會有不同的影響。事實辨析題。根據文章第一句話“Psychologists take opposing views of how external re wards, from warm praise to old cash, affect motivation and creativity”可知,心理學家的分歧在于來自外界的獎勵對學生的積極性和創造性究竟有什么影響,故選項D正確.
  2. C
  許多教育家對外界的獎勵持懷疑態度。
  文章第二段第一句話提到,后一種觀點得到了許多教育工作者的支持,從第一段中可知,后一種觀點是:獎勵會促使學生對別人的贊許和饋贈產生依賴心理,因此獎勵會破壞創造精神。由此可知,他們對獎勵的正面作用持懷疑態度。故選項C正確。
  3. A
  根據文中的研究結果表明,教育家通過給予學生應得的獎勵來提高他們的積極性和創造性。文章第三段指出,給予學生恰當的獎勵,可使他們發揮更大的創造性,但如果對糟糕的表現也給予獎勵,或讓學生對獎勵有太多的期許,反而會扼殺創造性。故選項A正確。
  4. B
  從文中可以得知,一些重點大學試圖加強等級標準,因為他們相信懲罰比獎勵更有效。事實辨析題。從文中第四段可知,許多大學之所以嚴格考試的評分標準,是因為“A teacher ... who hands out high grades for ordinary achievement ends up with uninspired students”。選項B 與此意相同。
  5. C
  根據學生的表現對他們作出評價。事實辨析題。根據最后一段的意思,在這種獎勵制度下,要根據學生的表現對他們做出評價,而不僅僅是他們花費了多少精力來完成任務,故選項C正確。

重點單詞   查看全部解釋    
handle ['hændl]

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n. 柄,把手
v. 買賣,處理,操作,駕馭

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restore [ri'stɔ:]

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vt. 恢復,修復,使復原

 
social ['səuʃəl]

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adj. 社會的,社交的
n. 社交聚會

 
dependence [di'pendəns]

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n. 依賴,信賴,上癮

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approve [ə'pru:v]

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v. 批準,贊成,同意,稱許

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challenging ['tʃælindʒiŋ]

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adj. 大膽的(復雜的,有前途的,挑戰的) n. 復雜

 
urgency ['ə:dʒənsi]

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n. 緊急(的事)

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creativity [.kri:ei'tiviti]

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n. 創造力,創造

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spiritual ['spiritjuəl]

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adj. 精神的,心靈的,與上帝有關的
n.

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anticipation [æn.tisi'peiʃən]

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n. 預期,預料

 
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