穩固的詞匯基礎是我們造句和謀篇的前提，其在英語學習中的重要性不言而喻。面對中英文在詞匯結構上的巨大差異，四六級的考生們往往焦頭爛額，背了忘、忘了再背更是常態。在此，僅為考生們介紹幾個四六級詞匯速記小妙招。
►詞根詞綴記憶法
在英語中，除了基本詞匯，其余大部分都是符合構詞法的，其記憶是有章可循的。如單詞“representation”，就是由“re”(前綴：表強調)+“present”(詞根)+“ation”(后綴)構成的。
可以將某個詞綴的多個意思歸納到一起記憶，如前綴“re”。(1)用于動詞和名字前，表“再”，“又”，如“re-read”(再讀一次)、“re-election”(再次選舉);(2)用于動詞和名詞前，表與前一動作或過程相反的動作或過程，如“reappear”(消失后再次出現)、“regain”(失去后重新得到);(3)用于動詞和名字前，表位置或狀態的改變，如“relocate”(重新安置)、“rearrange”(重新安排)。
可以將某個詞根和多個詞綴的組合歸納到一起記憶，如自由詞根“person”。(1)加后綴“al”，構成“personal”(個人的;本人的);(2)加后綴“ity”，構成“personality”(個性;人格);(3)加后綴“el”，構成“personnel”(全體人員;人事部門)。
►語境記憶法
語境，即詞匯運用的環境。小的層面來說，有情景語境，即詞匯應用的具體句子或語篇;大的層面來說，有文化語境，即詞匯應用的大的文化環境。
給出具體例句。在運用中記憶詞匯，在附上精準釋義的基礎上，從真題中選取真實語料。這樣，不僅有利于考生攻克考試難關，而且有利于考生在日常生活中使用英語。
配以形象插圖。如在記憶“rip”、“strip”、“ripple”這三個單詞時，配上一下圖片，形象生動，一目了然。

重復永遠都是記憶的不變法門。讓考生快樂而不單調的重復，則是單詞記憶研究者們致力追求的最佳模式。在此介紹的詞根詞綴和語境記憶法，就是致力于讓考生多層次交叉記憶四六級詞匯。最后，衷心祝愿廣大考生一舉拿下即將來臨的四六級考試!